目前汽車保有量以乘用車保有量為主，國家對(duì)汽車維護(hù)相應(yīng)法律法規(guī)進(jìn)行了較大幅度的修訂，汽車維修企業(yè)主要根據(jù)汽車行駛里程進(jìn)行定期維護(hù)。本書考慮到各高職院校在實(shí)習(xí)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)車輛、儀器設(shè)備等條件上有所差異，共設(shè)計(jì)了汽車基礎(chǔ)性維護(hù)、汽車一般性維護(hù)、汽車專業(yè)性維護(hù)3大學(xué)習(xí)模塊和認(rèn)識(shí)汽車維護(hù)、汽車室內(nèi)與室外維護(hù)、汽車車身底部維護(hù)、汽車車輪及周圍維護(hù)、汽車日常維護(hù)、汽車季節(jié)維護(hù)、汽車首次維護(hù)和汽車定期維護(hù)8個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容相互遞進(jìn)，互為補(bǔ)充，方便學(xué)校依據(jù)自身?xiàng)l件實(shí)施靈活多變的模塊化教學(xué)，利于學(xué)生今后向車主、汽車維修技術(shù)人員身份的轉(zhuǎn)變。
本書內(nèi)容順應(yīng)了“車主應(yīng)對(duì)車輛實(shí)施日常維護(hù)”的新規(guī)要求，滿足了廣大車主對(duì)車輛開展深度維護(hù)的個(gè)性化需求，貼近了汽車維修企業(yè)對(duì)車輛進(jìn)行定期專業(yè)維護(hù)的生產(chǎn)實(shí)際，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加符合學(xué)校、車主、企業(yè)真實(shí)需求，利于學(xué)校開展教學(xué)，便于車主日常維護(hù)，幫助學(xué)生接近實(shí)戰(zhàn)。
本書按照“職業(yè)素養(yǎng)綜合化”的育人理念，有針對(duì)性地將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化貫穿到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，利于實(shí)施“三融合”教育，易于實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新型、發(fā)展型、復(fù)合型”人才培養(yǎng)的目標(biāo)。本書按照“項(xiàng)目描述、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施”的企業(yè)實(shí)際作業(yè)流程編寫，以充分體現(xiàn)“專業(yè)實(shí)習(xí)真實(shí)化”的職教理念。教學(xué)過程中，可掃描二維碼鏈接查看示范操作微視頻，也通過PPT教學(xué)課件查看相應(yīng)微視頻，便于理解抽象理論知識(shí)、精準(zhǔn)掌握難度較高的實(shí)踐環(huán)節(jié)，順應(yīng)了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了“理論學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)仿真化”教學(xué)。
本書主教材主要采用圖表方式編寫，簡單明了、通俗易懂、便于操作，涉及行車安全的關(guān)鍵操作部分進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)拓展，使全書內(nèi)容更加系統(tǒng)、完整。全書配備了同步的學(xué)習(xí)工作頁，精心設(shè)計(jì)了典型工作任務(wù)單，利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對(duì)接，能夠有效提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，便于過程化考核。
本書由廣州城建職業(yè)學(xué)院夏長明副教授擔(dān)任主編，廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳文林、謝紹基以及廣州電裝有限公司品質(zhì)管理員周遜擔(dān)任副主編。夏長明編寫了項(xiàng)目1、項(xiàng)目2、項(xiàng)目3和項(xiàng)目4，并對(duì)全書進(jìn)行統(tǒng)稿；謝紹基編寫了項(xiàng)目5，周遜編寫了項(xiàng)目6，陳文林編寫了項(xiàng)目7和項(xiàng)目8；廣州城建職業(yè)學(xué)院郭艷紅、廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院許見誠、楊大丕等老師參與了部分任務(wù)的編寫。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭海龍博士對(duì)本書模塊設(shè)計(jì)及學(xué)習(xí)任務(wù)安排給予了指導(dǎo)。上汽大眾汽車公司及上汽通用汽車售后服務(wù)中心對(duì)本書的編寫提供了技術(shù)支持，在此一并表示由衷的感謝。
由于作者水平所限，本書難免有缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤，歡迎廣大讀者批評(píng)指正！