本研究首先從歷史的角度對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念內(nèi)涵和特征進(jìn)行剖析，為確定本研究的具體研究對(duì)象奠定了理論基礎(chǔ)。然后，結(jié)合對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)國(guó)家政策文本的回顧分析以及對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)組織形式的歷史梳理，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是在國(guó)家政策推動(dòng)這一宏觀大背景下產(chǎn)生和興起的。通過對(duì)全國(guó)本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院官網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查研究，提出：應(yīng)該首先建立制度，規(guī)范學(xué)院管理；其次完善體系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；最后實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共建合作之路。