未成年人刑事審判制度的目的是保護(hù)涉案未成年人、教育未成年犯罪者、盡量恢復(fù)未成年人犯罪侵害的社會(huì)關(guān)系。在未成年人刑事審判中必須堅(jiān)持教育挽救的理念,同時(shí),在具體的審判中設(shè)置特別程序或者建立特別制度。本書從縱向、橫向兩個(gè)方面對(duì)我國未成年人刑事審判的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析;探討未成年人刑事審判中的特殊主體。在法庭審理裁判過程中,只有建立獨(dú)立的量刑程序和法庭教育規(guī)則,才能實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年被告人施以個(gè)別化刑罰和有效發(fā)揮法庭的教育功能。在法庭審判過程中營造緩和氛圍以及在裁判時(shí)堅(jiān)持優(yōu)先適用非監(jiān)禁刑原則,也是審判程序的應(yīng)有內(nèi)容。少年法庭的建立和完善是未成年人刑事審判的當(dāng)務(wù)之急,建立獨(dú)立的量刑程序和專門的社會(huì)人格調(diào)查機(jī)構(gòu)是有效開展對(duì)未成年被告人進(jìn)行挽救和教育的重要前提。
李海斌,男,山西傳媒學(xué)院教師。2014年畢業(yè)于中國政法大學(xué),獲法學(xué)博士學(xué)位,專業(yè)為訴訟法學(xué)。在攻讀博士學(xué)位之前,長期從事刑事審判工作,先后在山西省晉中市中級(jí)法院、廣東省佛山市高明區(qū)法院工作。參加國家級(jí)課題研究并完成相關(guān)工作(形成學(xué)術(shù)成果),在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)文章多篇。2017年9月,到山西傳媒學(xué)院工作,主要從事法學(xué)專業(yè)教學(xué)。
緒論
一 研究背景與研究意義
二 研究路徑與研究方法
第一章 未成年人刑事審判概述
第一節(jié) 未成年人刑事審判的內(nèi)涵
一 未成年人刑事審判解析
二 我國未成年人刑事審判現(xiàn)狀
第二節(jié) 未成年人刑事審判的目的與價(jià)值
一 未成年人刑事訴訟的理念
二 未成年人刑事審判的目的
三 未成年人刑事審判的價(jià)值
第三節(jié) 未成年人刑事審判的原則
一 未成年人刑事訴訟基本原則的觀點(diǎn)綜述
二 未成年人刑事審判的原則
第二章 域外未成年人刑事審判的比較與借鑒
第一節(jié) 美國未成年人刑事審判歷史演進(jìn)的啟示
一 美國未成年人刑事審判的歷史發(fā)展脈絡(luò)
二 堅(jiān)持“程序法定”與“保護(hù)教育”相結(jié)合的美式啟示
第二節(jié) 域外未成年人犯罪案件審判機(jī)構(gòu)的比較
一 美國、德國、日本未成年人犯罪案件審判機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀概覽
二 域外未成年人犯罪案件審判機(jī)構(gòu)的比較
三 域外未成年人犯罪案件審判機(jī)構(gòu)設(shè)置的啟示
第三節(jié) 未成年人刑事審判的國際司法準(zhǔn)則
一 《北京規(guī)則》與未成年人刑事審判
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