本書是教育部負(fù)責(zé)組織編寫的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，西北大學(xué)張豈之教授擔(dān)任課題組第一首席專家組織編寫。本教材的特色有三點(diǎn)：一是堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)。教材貫徹社會存在決定社會意識、社會的物質(zhì)生活制約社會的精神生活和政治生活這一歷史唯物主義基本原則；同時注意到，這種決定和制約不是機(jī)械的，而是辯證的，特別是上層建筑中的特定思想理論，是通過多種中間環(huán)節(jié)對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的曲折反映。二是堅(jiān)持辯證分析方法。編寫者力求對各個時代的思想家和思想流派進(jìn)行全面研究，對有重要地位的文獻(xiàn)及其社會影響進(jìn)行梳理、闡釋和辨析，一方面充分挖掘其歷史價值和現(xiàn)實(shí)意義，一方面指出其歷史局限和消極作用。三是堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。編寫者尊重前人研究成果，同時注重獨(dú)立研究和思考，對學(xué)術(shù)界已有的結(jié)論一一加以審察，對書中涉及的大量學(xué)者、著作以及相關(guān)史實(shí)逐個進(jìn)行考證，努力提供真實(shí)可靠的信息，提出有理有據(jù)的論點(diǎn)。