本書根據(jù)培養(yǎng)高職高專技能型人才的目標(biāo)要求，本著“項目引領(lǐng)、崗位實境”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，在國家示范性高職院校建設(shè)和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上編寫而成。本書以工廠常用電氣設(shè)備典型控制技術(shù)為主線，采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動方式組織教材內(nèi)容，在內(nèi)容選取方面頗具特色，以“必需、夠用”為度，內(nèi)容豐富實用，針對性強，重視職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)能力培養(yǎng)，理論與實踐結(jié)合，通過設(shè)計不同工作任務(wù)，巧妙地將知識點和技能訓(xùn)練融入各個任務(wù)之中，各個項目按照知識點與技能要求循序漸進(jìn)編排，符合高職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了高職高專技能型人才培養(yǎng)的特色。
　　全書共9個項目22個任務(wù)，分別是項目一直流電動機的拆裝、維修與電力拖動；項目二三相異步電動機的拆裝與電氣檢查；項目三變壓器的性能測試與同名端、聯(lián)結(jié)組判定；項目四控制電動機及其應(yīng)用；項目五三相異步電動機單向起動控制線路；項目六三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路；項目七三相異步電動機減壓起動控制線路；項目八三相異步電動機調(diào)速與制動控制線路；項目九典型機床電氣控制線路分析與故障檢修。各項目以國家維修電工職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，按照從易到難、從簡單到復(fù)雜的原則進(jìn)行編排，將元器件認(rèn)識與檢測、電路分析安裝與調(diào)試及故障檢修等分解于各個任務(wù)中；每個任務(wù)中都有相應(yīng)考核要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，對技能考核過程進(jìn)行記錄，可操作性的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，便于過程教學(xué)評價，同時各任務(wù)后安排了練習(xí)題，各項目后安排有題型豐富的思考與練習(xí)，以使學(xué)生更好地掌握專業(yè)知識和技能。
　　本書結(jié)構(gòu)合理，通俗易懂，注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，內(nèi)容貼近工廠實際，實用性、可操作性強，各任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)與國家維修電工職業(yè)技能鑒定全面接軌，是一本“雙證融通”的理實一體化教材，可作為高職高專院校電氣自動化、機電一體化、機電設(shè)備維修等機電類專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為中、高級維修電工考證前培訓(xùn)教材或作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)教材和參考用書。
　　本書由常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙紅順、莫莉萍擔(dān)任主編，其中項目一—項目四由莫莉萍編寫，項目五—項目九由趙紅順編寫。參與教學(xué)資源制作工作的還有常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王青、白穎、馬仕麟、馬劍和龐宇峰等。
　　在本書的編寫過程中，查閱和參考了相關(guān)教材和廠家的文獻(xiàn)資料，得到許多教益和啟發(fā)，在此向參考文獻(xiàn)的作者致以誠摯的謝意。在統(tǒng)稿過程中，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了很多支持和幫助，編者在此一并表示衷心的感謝。
　　限于編者水平，書中難免存在錯漏和不妥之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見，以便修改。