本書是著名兒童文學(xué)作家張秋生的童話故事讀本。書稿由四輯共三十二篇童話故事組成，其中六篇是新作，其余篇目是在他出版過(guò)的童話集中精心挑選出的，這些童話故事是詩(shī)意的、抒情的、可愛(ài)的，它們親切地打破了夢(mèng)幻和現(xiàn)實(shí)界線。讀它們，你便進(jìn)入了一個(gè)真善美的絢麗多姿的幽默王國(guó)。
張秋生，著名兒童文學(xué)作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。長(zhǎng)期從事少兒報(bào)刊編輯工作，曾任《少年日?qǐng)?bào)》總編輯，《好兒童畫報(bào)》、《童話報(bào)》主編等職。出版過(guò)兒童詩(shī)、童話及散文集數(shù)十種。主要作品有《小巴掌童話》《校園里的薔薇花》《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》等，多篇童話入選小學(xué)語(yǔ)文教材，并榮獲全國(guó)大獎(jiǎng)。其中《小巴掌童話》更是國(guó)家教育部基礎(chǔ)閱讀推薦書目上的�？�。
主編的話
王軼美
先來(lái)談?wù)劇按笳Z(yǔ)文”。
說(shuō)起我與“語(yǔ)文”的淵源由來(lái)已久。我母親當(dāng)了一輩子的小學(xué)語(yǔ)文教師，三十多年的教齡，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。兒時(shí)的我，在她的一言一行中，對(duì)“語(yǔ)文”漸漸產(chǎn)生了興趣。從小，我一門心思想要女承母業(yè)，長(zhǎng)大當(dāng)一名光榮的語(yǔ)文教師。
成年后，因緣巧合，我來(lái)到了一家知名的報(bào)刊社——上海教育報(bào)刊總社工作，干著一份和“語(yǔ)文”教育密切相關(guān)的采編工作，無(wú)怨無(wú)悔，埋頭苦干，一干就是二十年。
在這期間，我接觸到了非常多的優(yōu)秀兒童文學(xué)作家，包括 “兒童文學(xué)泰斗”任溶溶先生。97歲高齡的任老，至今仍在堅(jiān)持為孩子們創(chuàng)作著新的兒童文學(xué)作品，隔三岔五我還會(huì)收到他新寫的兒童詩(shī)還有親筆信。他的作品也時(shí)不時(shí)在我擔(dān)任編輯的《好兒童畫報(bào)》雜志上發(fā)表。
曾經(jīng)，我作為《少年日?qǐng)?bào)》記者采訪過(guò)“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者莫言先生、“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲得者曹文軒先生，至今我珍藏著他們贈(zèng)予我的“墨寶”親筆簽名。我也有幸擔(dān)任了十多年的全球華人中小學(xué)生閱讀征文大賽的評(píng)委，參與了活動(dòng)的策劃和組織、獲獎(jiǎng)作品的出版等工作。其間我結(jié)識(shí)了一批全國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)文特級(jí)教師，比如曾任全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、獲評(píng)基礎(chǔ)教育改革的優(yōu)秀教師代表于漪老師。她已90歲高齡，卻仍孜孜不倦為語(yǔ)文教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。還有原復(fù)旦附中名師、現(xiàn)復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)黃玉峰老師。
可以說(shuō)，我一直沐浴在“大語(yǔ)文”的陽(yáng)光雨露下，邊學(xué)習(xí)邊成長(zhǎng)。
語(yǔ)文教材總主編、北京大學(xué)中文系教授溫儒敏倡導(dǎo)文學(xué)、哲學(xué)、歷史、科技等“大語(yǔ)文”概念，他坦言：“語(yǔ)文說(shuō)一千道一萬(wàn)就是閱讀,閱讀關(guān)乎語(yǔ)文，更關(guān)乎孩子的未來(lái)�！痹谒磥�(lái),語(yǔ)文的本質(zhì)就是“多讀書、讀好書”。那這書指的就是“課內(nèi)書”嗎？“課外書”是否要靠邊站？不！其實(shí)，被貼上“閑書”標(biāo)簽的“課外書”，正是“大語(yǔ)文”閱讀中不可或缺的重要組成部分。所以新編的小學(xué)語(yǔ)文教材注重激發(fā)閱讀興趣和拓展課外閱讀。溫教授指出，和舊教材比，新教材課文數(shù)量減少，但課型和結(jié)構(gòu)調(diào)整更加重視讀書等方面的內(nèi)容了，增加“大人一起讀”以及“讀書吧”等新的欄目，也更有利于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的整體提升。
于是，溫暖可愛(ài)的“小童話”苗苗，有了堅(jiān)實(shí)肥沃的“大語(yǔ)文”土壤�！靶⊥挻笳Z(yǔ)文叢書”應(yīng)運(yùn)而生。
再來(lái)談?wù)劇靶⊥挕薄?br />
著名兒童文學(xué)作家梅子涵這樣告訴我們：“生命挨近童話，世界就挨近童話。童話牽著日子的手，生命就很像童話了。”是啊，沒(méi)有童話照耀的生命是蒼白的，沒(méi)有童話眷顧的世界是孤獨(dú)的。語(yǔ)文教育乃至生命教育怎么離得開(kāi)兒童文學(xué)，離得開(kāi)童話呢？所以“小童話”和“大語(yǔ)文”就如同魚離不開(kāi)水，水離不開(kāi)魚，密不可分。
“小童話大語(yǔ)文叢書”是一套專門為少年兒童打造的童話故事讀本，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，富含寓意。叢書共八種，分別為《笨狼的孵蛋機(jī)》《樹(shù)上的魚》《植物人開(kāi)花》《會(huì)讀古詩(shī)的八哥》《九十九年煩惱和一年快樂(lè)》《不是巫婆是外婆》《有顏色有甜味的風(fēng)》《臭皮匠與諸葛亮》。參與這一系列寫作的四位名家， 80多歲的原《少年日?qǐng)?bào)》總編輯、“小巴掌童話”創(chuàng)始人張秋生，70多歲的《好兒童畫報(bào)》老主編、陳伯吹兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)獲得者劉保法，60多歲的“幽默童話大王”、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲得者周銳，60多歲的“抒情童話王子”、國(guó)家圖書獎(jiǎng)獲得者冰波，都是兒童文學(xué)界的“童話高手”。每位作家都著作等身，分別有多篇童話佳作入選全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教材。
收入本叢書的童話風(fēng)格迥異，自成一體。為增強(qiáng)小讀者的閱讀興趣，我們還邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的插畫家為這套書配上了形象鮮明的插圖，營(yíng)造出極強(qiáng)的畫面感。希望小讀者通過(guò)閱讀，開(kāi)闊視野，豐富想象，提高寫作水平；也希望小讀者在被故事情節(jié)吸引的同時(shí)，學(xué)習(xí)到童話故事中很多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如團(tuán)結(jié)友愛(ài)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、自尊自信、靈活運(yùn)用聰明才智等。
感謝為這套書的出版付出努力的所有人！我想說(shuō)，小讀者的喜歡就是對(duì)這套書最高的獎(jiǎng)賞。
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