作者從編輯的視角，用編輯學、文化學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、哲學、法學、美學、傳播學、生態(tài)學等10個學科相關理論作指導，研究編輯工作流程，探討圖書傳播學方法，構建編輯學理論框架，是*本微觀編輯學論著，也是一本編輯學通俗理論讀物。 作者認為，編輯是一份以圖書為介質(zhì)，策劃組織選題，整合利用資源，編輯加工書稿，宣傳推介圖書；為大眾文化傳播構筑通道，為精英文化推介搭建平臺，為民族文化傳承提供出版支持，為國家文化建設做好專業(yè)服務的職業(yè)，并運用多學科理論闡述編輯工作。
曹維瓊，貴州貴陽人。編審。1982年畢業(yè)于北京師范大學歷史系；1988年畢業(yè)于云南省社會科學院，獲碩士學位。到貴州人民出版社，當過編輯，跑過發(fā)行，做過出版。2005年至2014年任貴州人民出版社長、黨組書記。長期致力于貴州地方民族文化研究，主編《圖像人類學視野中的貴州》《侗族大歌音圖典》等圖書多種。2009年被新聞出版總署評為“百名有突出貢獻的新聞出版專業(yè)技術人員”。2013年主編的大型圖書《亞魯王書系》獲第三屆中國出版政府獎圖書獎提名獎。
導??? 論??? 編輯是什么
第一章??? 重構編輯的工作流程 案例分享：《亞魯王書系》的出版引領
第二章???主流意識是編輯的基本政治意識 案例分享：《他們?yōu)槭裁催x擇中國共產(chǎn)黨》編后
第三章?? 編輯的文本意識和文本轉換 案例分享：《圖像人類學視野中的貴州》的創(chuàng)意
第四章??? 編輯的經(jīng)濟學思考 案例分享：《中國苗族服飾圖志》的經(jīng)濟學實踐
第五章??? 讀者分層、閱讀分群、內(nèi)容分級 案例分享：《資治通鑒全譯》的讀者分層
第六章??? 編輯活動中的主體間性 案例分享：《全球學》與“全球學”書系
第七章??? 法的遵守與法的維護 案例分享：《共和國的領導者》叢書的圖片糾紛
第八章??? 美的發(fā)現(xiàn)與美的傳遞 案例分享：《海雀?海雀》的編輯手記
第九章??? 編輯的視域、思維、意境 案例分享：《中國貴州民族服飾全集》的創(chuàng)意
第十章??? 編輯觀念的嬗變與選題策劃 案例分享：《侗族大歌音圖典》的資源整合?
第十一章??? 編輯學理論框架的暇想 案例分享：從“編輯的N空間”到《微觀編輯學》
第十二章 微觀編輯學的理論辨析 案例分享：央視“經(jīng)典詠流傳”《苔》觀后
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