第一章 中國古代的文學觀念 第一節(jié) 中國古代的文學特征 第二節(jié) 中國古代的文學表現(xiàn) 第二章 文學發(fā)展與民間文學的滋養(yǎng) 第一節(jié) 民間文學滋潤了古代文學 第二節(jié) 古代民歌促成了詩歌的繁榮 第三節(jié) 民間文學孕育了長篇章 回小說 第四節(jié) 民間文藝哺育了古代戲劇成長 第三章 正統(tǒng)文學與通俗文學的消長 第一節(jié) 正統(tǒng)文學的繁榮 第二節(jié) 通俗文學的起因 第三節(jié) 戲劇文學在元明清大放光芒 第四節(jié) 章回小說在長期積聚中崛起 第四章 文學理論對文學的巨大推動作用 第一節(jié) 詩經(jīng)學對詩歌產(chǎn)生的影響 第二節(jié) 小說理論推動了明清小說的繁榮 第三節(jié) 小說界革命理論與晚清小說的繁榮 第五章 南北朝詩歌理論與唐詩的繁榮 第一節(jié) 鐘嶸的詩歌理論貢獻 第二節(jié) 劉勰在詩歌理論上的建樹 第三節(jié) 律詩的出現(xiàn)和唐詩的繁榮 第六章 古代文人的人品與文學 第一節(jié) 長于發(fā)明與文學的張衡 第二節(jié) 淡泊人生與質樸為詩的陶淵明 第三節(jié) 治國良臣和文章 高手魏征 第四節(jié) 政治與文學并優(yōu)的范仲淹 第五節(jié) 人品文風俱佳的歐陽修 第七章 中國古代文學經(jīng)典的閱讀 第一節(jié) 經(jīng)典、經(jīng)典閱讀與經(jīng)典閱讀教學 第二節(jié) 古代文學經(jīng)典閱讀的研究背景及意義 第三節(jié) 古代文學經(jīng)典閱讀的特點及基本要求 第四節(jié) 古代文學經(jīng)典閱讀被冷落的原因分析 第五節(jié) 古代文學經(jīng)典閱讀教學的實施策略 第八章 古代文學與審美能力的培養(yǎng) 第一節(jié) 古代文學在培養(yǎng)學生審美能力方面的價值 第二節(jié) 古代文學教學在審美能力培養(yǎng)方面存在的問題與原因分析 第三節(jié) 古代文學教學在培養(yǎng)學生審美能力方面的策略 第九章 古代文學教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的傳承 第一節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神 第二節(jié) 古代文學教學對傳統(tǒng)文化精神傳承的意義及現(xiàn)狀 第三節(jié) 古代文學教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神傳承的對策 參考文獻