本書是海南師范大學(xué)教師教育研究的學(xué)術(shù)著作。自20世紀(jì)60年代以來，隨著教師專業(yè)化運(yùn)動(dòng)的興起，教師的專業(yè)發(fā)展成了學(xué)者們研究的重要課題，而促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，提升中小學(xué)教師的職業(yè)幸福感，關(guān)鍵是激發(fā)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，其核心在于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力生成機(jī)制的形成。基于此，本書對(duì)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力進(jìn)行了系統(tǒng)研究。全文共分為六個(gè)部分，即導(dǎo)論、教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力的本體解讀、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力的理論架構(gòu)、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力的現(xiàn)狀調(diào)查、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力生成機(jī)制的構(gòu)建、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力生成機(jī)制的現(xiàn)實(shí)表達(dá)。其中，四、五、六部分是全書的重點(diǎn)，作者基于大量的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力的生成機(jī)制進(jìn)行了量化分析與質(zhì)化解讀，旨在使教師成為教師，成為充滿詩性的人，詩意地棲息在教育的大地上。