本書主要包含講壇問樂、田野尋樂、書齋覓樂、心鏡評樂四個部分。以“樂”為中心，立足于高等師范音樂教育的教學(xué)實踐以及區(qū)域音樂文化的傳承和發(fā)展，從音樂教育學(xué)、音樂史學(xué)、音樂批評學(xué)等多學(xué)科的視野進行文本的書寫與理論的論證。講壇問樂部分集中針對高師視唱練耳的教材、教法以及貴州民族音樂學(xué)研究等方面展開了多角度的論述；田野尋樂章節(jié)則以六盤水區(qū)域音樂的特性、在新時代的傳承發(fā)展等方面以點帶面展開論述；書齋覓樂以貴州抗戰(zhàn)時期的音樂創(chuàng)作、音樂教育為切入點勾勒了貴州抗戰(zhàn)音樂文化的線條；最后的心鏡評樂章節(jié)則是以書評為主，對近年來學(xué)界的代表性著作進行了學(xué)術(shù)的解讀。