3.用良好的ldquo;成績單rdquo;繼續(xù)保持高傲的自尊
在們高畢業(yè) 25周年的聚會上，遇見了蘇珊mdah;mdah;們班明的人。高時，她所有的功課都是秀的，同時她也是會的成員之。雖然她并沒有選為可能成功的人，但許多人認為她已經(jīng)取得了成功。高畢業(yè)后，她考入了所有名的女子學院，成績依舊相。
在們的 25周年聚會上，她仍像過去樣，是個有魅力、友好的人，雖然察覺到她在被什么事情所困擾著。開心地寒暄了幾句后，她打開了話匣子，開始跟訴說她學畢業(yè)后的生。她跟她的新婚丈夫回到了夏夷，并很快成為家公司的副裁，專門負責某方面的業(yè)務。進展得都順利。直到有，她丈夫要跟她離婚，跟另個女人起搬去弗吉尼亞州。她在 35歲時成了單媽媽，不得不自己撫養(yǎng)三個孩子。
同時，她所在的公司宣布要裁員，她被解雇了。她馬上又回到學校，攻讀了碩士學位，然后在地的家銀行找了份作，繼續(xù)為了晉升而奮斗，但薪比以前少了很多。這時，她的前夫問她，他可不可以少付孩子的撫養(yǎng)費，因為他已經(jīng)組建了個新的家庭。她談完她的近況之后只說了句話：ldquo;從未想過，畢業(yè)之后的生會是這個樣子。rdquo;
讀書期間，她是個幸福、自的人。她的成績好，名。但后來她卻說：ldquo;在真實的世界，好的學成績并不是那么重要。現(xiàn)在，已經(jīng) 49歲了，除了更低的資、更高的稅賦、更多的支出、待支付的學學費、不夠多的養(yǎng)老金及幾乎沒有的社生，的成績幾乎為零。沒有幾個人愿意娶個帶著好幾個孩子的女人回家吧。rdquo;
聚會結(jié)束后，和太太開始討論生和幸福的話題。在們的討論，提起了蘇珊的事情。跟太太說：ldquo;整個高時代，蘇珊都開心、自。所有人都知道她很聰明，成績很好，肯定能考上國的學。rdquo;太太金坐了會兒，問道：ldquo;你覺得發(fā)生了什么事情？rdquo;想了會兒，回答道：ldquo;覺得她未能發(fā)現(xiàn)另個評分體系。rdquo;ldquo;什么意思？rdquo;金問。ldquo;在學校，她的成績很好；但畢業(yè)后，她的成績單看起來很悲慘。讀高時，是成績的之。雖然的成績很差，的自心卻很高，因為富爸爸教給如何建另張不同的成績單，這張成績單可以指導的人生，無論在校內(nèi)還是在校，都值得深思。rdquo;
ldquo;你是指財務報告？rdquo;金略帶諷地說道。
頭。
ldquo;那么，你是說每個人都應該從財務上進行評分？rdquo;金笑著問。在這個世界上，她是解的人。她在等告訴她個規(guī)的答案。
ldquo;不是。rdquo;說，ldquo;覺得每個人都應該有自己的成績單，以便他們能夠保持高傲的自尊。這并不是說它必須是財務成績單。它可以是張關于你會擁抱你的孩子多少次，或是你跟他們在起的時間有多久的成績單。要的是，個人在畢業(yè)后能找到個評分體系，以此來保持他們高傲的自尊及充足的自心。沒有自心的生還算是生嗎？ rdquo;
ldquo;而你的成績單就是你的財務報告。rdquo;金說道。
ldquo;沒錯。rdquo;答道，ldquo;財務報告就像是張成績單，它會反映你在金錢世界的所作所為。如不喜歡這個分數(shù)，那就說明需要作些改變。蘇姍并沒有準確的評分體系，不清楚自己的財務狀況，也未能在生作出正確的選擇。她是根據(jù)自己所學到的知識來行動的。她失去作后，又回去讀書，并且尋找另份高薪的作。問題是，在絡時代，在競爭加劇的時代，隨著她年齡的增加，找個高薪的作越來越難。如今的雇主希望自己的員努力作、快速思考。，學校里傳授的許多知識不到 18個月就會過時。她怎么可能通過更加努力的作來競聘高薪作呢？rdquo;
ldquo;覺得她只是不敢去看她的成績單。rdquo;金輕聲說，ldquo;敢打賭，她只是地過。rdquo;
ldquo;你很可能是的。rdquo;答道，ldquo;現(xiàn)在的離婚率這么高，許多年輕人在不經(jīng)意間就成為單爸爸或單媽媽，不得不自撫養(yǎng)孩子。敢肯定，生存成為人們考慮的要問題時，想要理解般勞動所得、被動收入及投資組合收入就變得相困難。rdquo;
金再次略帶諷地說：ldquo;因此，你來說，財務報告就是成績單。那么，那些不喜歡他們的成績單的人又怎么樣呢？ rdquo;
ldquo;如他們在學校接受了恰的教育，他們就會根據(jù)自己的成績在年輕時就可以作出正確的決定。但是，就像咱們所說的，有太多的人在作之后會碰鼻子灰。他們發(fā)現(xiàn)，自己在財務方面的成績不及格。們的許多后代，也就是嬰兒的代，并沒有為退休之后的生留下足夠的金錢。那么，他們的養(yǎng)老金花完之后，誰來照顧他們呢？他們不能再作的時候，誰來照顧他們呢？誰來為老年人耗費的巨醫(yī)療費用埋單呢？他們的孩子，還是政府？rdquo;
ldquo;那么，你認為年輕人應該學會使用他們?nèi)松�的成績單？rdquo;
頭：ldquo;不是像老師給評分那樣，而是要教如何實現(xiàn)財務自由，讓他們自己給自己評分，教會他們作出財務上正確的決定。然后，們的社會將會變得更負有財務責任感，而不是把希望寄托在政府身上，希望政府解決們的財務問題。政府怎么可能做到這呢？它甚至連自己的財務問題都解決不了。在處理自己的財務報告方面，政府應該得到張不及格的成績單。rdquo;