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中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告2017
自2010年以來,《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告》以課題立項的方式逐年編寫出版。從2014年起,該年度報告納入《中國教育報告·發(fā)展與質(zhì)量》系列,由教育部統(tǒng)一發(fā)布!吨袊鴮W位與研究生教育發(fā)展年度報告》旨在系統(tǒng)公布我國學位與研究生教育統(tǒng)計數(shù)據(jù),總結(jié)我國學位與研究生教育的主要工作,解讀學位與研究生教育相關(guān)政策,闡述我國學位與研究生教育發(fā)展趨勢,并就境外部分國家與地區(qū)的研究生教育發(fā)展的趨勢和動態(tài)進行介紹。
該書稿共分五章。第一章“總論”,系統(tǒng)分析了2017年我國學位與研究生教育發(fā)展所面臨的國內(nèi)外環(huán)境,歸納了當年我國研究生教育的發(fā)展概況,就一些重要指標與西方發(fā)達國家進行了比較,并闡述了2017年我國學位與研究生教育的改革進展;第二章“規(guī)模與結(jié)構(gòu)”,從研究生招生、在校生、學位授予等方面具體分析了2017年我國學位與研究生教育的規(guī)模與結(jié)構(gòu),以及近五年的規(guī)模與結(jié)構(gòu)發(fā)展情況;第三章“條件與支撐”,主要從導師隊伍、經(jīng)費投入與交流合作等方面分析了2017年我國研究生培養(yǎng)過程中的支撐條件情況;第四章“質(zhì)量與保障”,主要闡述了2017年我國學位與研究生教育的培養(yǎng)質(zhì)量、畢業(yè)生發(fā)展質(zhì)量與質(zhì)量保障體系建設(shè);第五章“比較與借鑒”,選取國內(nèi)外研究生教育重要發(fā)展指標進行比較分析,同時編譯了2017年國外有關(guān)研究生教育的重要報告,呈現(xiàn)出國外研究生教育發(fā)展進程的重點。
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