目錄
前言>1
第一章 筑夢(mèng)大同： 研究?jī)和芙逃龣?quán)的時(shí)代意義>1
第一節(jié) 兒童受教育權(quán)的要義>5
一、 受教育權(quán)的人權(quán)特性>5
二、 兒童受教育權(quán)概念蘊(yùn)含的教育理念>8
第二節(jié) 研究中國(guó)兒童受教育權(quán)的意義>16
一、 研究中國(guó)兒童受教育權(quán)的社會(huì)意義>16
二、 研究中國(guó)兒童受教育權(quán)的學(xué)術(shù)意義>19
第三節(jié) 研究中國(guó)兒童受教育權(quán)的國(guó)際視角>23
一、 國(guó)際視野下中國(guó)兒童受教育權(quán)研究路徑的思考>24
二、 國(guó)際視野下中國(guó)兒童受教育權(quán)研究的可行方案>26
本章概要>29
第二章 宏圖大業(yè)：兒童受教育權(quán)的國(guó)際共識(shí)>31
第一節(jié) 兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的歷史性生成>32
一、 兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的先聲>32
二、 兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的理念成形>36
三、 兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的政策轉(zhuǎn)化>42
四、 兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的全球推進(jìn)>49
第二節(jié) 兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的反思>64
一、兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的基本特點(diǎn)>64
二、落實(shí)兒童受教育權(quán)國(guó)際共識(shí)的挑戰(zhàn)>67
本章概要>73
第三章 形塑未來(lái)： 落實(shí)兒童受教育權(quán)的全球進(jìn)展>75
第一節(jié) 20世紀(jì)中后期兒童受教育權(quán)的歷史狀況與全球行動(dòng)>78
一、從基本教育邁向滿足基本學(xué)習(xí)需要>79
二、從學(xué)會(huì)生存邁向必要的烏托邦>95
第二節(jié) 21世紀(jì)兒童受教育權(quán)的全球行動(dòng)>105
一、國(guó)際社會(huì)落實(shí)兒童受教育權(quán)的全球機(jī)制>107
二、兒童受教育權(quán)國(guó)際監(jiān)測(cè)機(jī)制>113
三、2015年后全球落實(shí)兒童受教育權(quán)的展望>121
本章概要>128
第四章 萬(wàn)水千山：中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的漫長(zhǎng)征程（上）>131
第一節(jié) 社會(huì)主義接班人的受教育權(quán)：曲折起步（19491976）>134
一、兒童教育的恢復(fù)重建>135
二、兒童教育的曲折發(fā)展>145
第二節(jié) 四有新人的受教育權(quán)：普及提高（19771989）>160
一、兒童教育的改革振興>161
二、重點(diǎn)中小學(xué)制度對(duì)兒童受教育權(quán)的影響>169
本章概要>175
第五章 革故鼎新：中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的漫長(zhǎng)征程（下）>177
第一節(jié) 四有新人的受教育權(quán)：全面推進(jìn)（19901999）>180
一、基本普及九年義務(wù)教育>182
二、兒童教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌>196
第二節(jié) 四有新人的受教育權(quán)：全民均衡優(yōu)質(zhì)（2000 ）>199
一、兒童教育的均衡發(fā)展>201
二、邁向2030年教育>219
本章概要>224
第六章全球矚目： 中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的國(guó)際形象>227
第一節(jié) 國(guó)際組織關(guān)于中國(guó)兒童受教育權(quán)狀況的論述>230
一、 歷年《全民教育全球監(jiān)測(cè)報(bào)告》關(guān)于中國(guó)教育的報(bào)道>231
二、 2015年《全民教育全球監(jiān)測(cè)報(bào)告》中的中國(guó)兒童教育>235
三、 《全民教育全球監(jiān)測(cè)報(bào)告》對(duì)中國(guó)兒童受教育權(quán)狀況改善的影響>242
第二節(jié) 聯(lián)合國(guó)人權(quán)機(jī)構(gòu)審議中國(guó)兒童受教育權(quán)狀況>248
一、 國(guó)際人權(quán)公約的履約報(bào)告與審議制度>248
二、 國(guó)際人權(quán)公約委員會(huì)關(guān)于中國(guó)兒童受教育權(quán)狀況的審議意見(jiàn)>251
三、 聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)關(guān)于中國(guó)兒童受教育權(quán)狀況的審議意見(jiàn)>264
第三節(jié) 反思中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的國(guó)際形象>272
一、中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的國(guó)際形象>272
二、理解中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的國(guó)際形象>275
本章概要>278
第七章 兼濟(jì)天下：中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的國(guó)際影響>279
第一節(jié) 中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的成功典范>281
一、 龍頭故事>281
二、 龍頭的啟示>286
第二節(jié) 中國(guó)落實(shí)兒童受教育權(quán)的經(jīng)驗(yàn)推廣>294
一、 落實(shí)兒童受教育權(quán)的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)>294
二、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)推廣的可行路徑>300
本章概要>308
結(jié)論>309
附錄>317
《仁川宣言》>318
中國(guó)加入的國(guó)際人權(quán)公約一覽表>323
參考文獻(xiàn)>329
本書引用的國(guó)際文件一覽表>330
電子文獻(xiàn)>340
外文資料>344
中文資料>347
后記>356
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