2． 苔
　　清·袁枚
　　白日不到處，
　　青春恰自來(lái)。
　　苔花如米小，
　　也學(xué)牡丹開(kāi)。
　　學(xué)習(xí)與闡發(fā)
　　〔詩(shī)詞大意〕
　　陽(yáng)光照不到的地方，青苔照樣長(zhǎng)得勃勃生機(jī)。苔花雖然小得如同米粒，可它也要像牡丹一樣開(kāi)放。
　　〔寫(xiě)作技巧〕
　　托物言志。這是一種借托其他事物來(lái)表達(dá)詩(shī)人內(nèi)~思想的寫(xiě)作方法。本詩(shī)作者袁枚借蘚苔開(kāi)花來(lái)說(shuō)明即使身處最底層的人也不該自棄。古往今來(lái)無(wú)數(shù)詩(shī)人寫(xiě)過(guò)托物言志的詩(shī)。黃巢的《題菊花》、王冕的《墨梅》都是托物言志的詩(shī)，下面我們將會(huì)詳析。清朝詩(shī)人龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中寫(xiě)道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”他把自己比作“落紅”，表達(dá)了甘愿奉獻(xiàn)畢生精力及幫助年輕人成長(zhǎng)的志向。這也是典型的托物言志詩(shī)句。再看元朝詩(shī)人鄭思肖的《畫(huà)菊》：“花開(kāi)不并（同時(shí)）百花叢，獨(dú)立疏籬（籬笆）趣未窮（無(wú)盡）。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！辟澋氖蔷栈�，實(shí)則表達(dá)了詩(shī)人誓死不與元朝統(tǒng)治者合作的決心。
　　〔詩(shī)意感悟〕
　　人的處境與經(jīng)歷各不相同，貴賤之分歷來(lái)難免，但身處最底層的“苔”之類的小人物，該自卑、自暴、自棄嗎？不該。縱然是小人物，也要像苔花一樣“學(xué)牡丹開(kāi)”，這叫人窮志不短。毛澤東說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的能力有大小，但只要為人民做點(diǎn)有益的事，就是一個(gè)有益于人民的人。張思德的受人尊敬，就是這個(gè)原因。而且小人物只要有志，也能成大事業(yè)。唐僧玄奘不是一個(gè)小人物嗎？下西洋的鄭和不是一個(gè)小人物嗎？他們的成功驚天動(dòng)地。古今中外，苔花勝牡丹、小人物成英雄的事例不勝枚舉！
　　〔詩(shī)人故事〕
　　1．據(jù)袁枚《隨園詩(shī)話》記載：牧童或村中小孩，一言一笑，都值得我學(xué)習(xí)。好好地吸收它，都有可能成為妙句。在隨園里有個(gè)挑糞的老人，農(nóng)歷十月中旬，在梅樹(shù)下眉開(kāi)眼笑地報(bào)告說(shuō)：“樹(shù)上有一身花了�！庇谑俏覍�(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“月映竹成千‘個(gè)’字，霜高梅孕一身花�！蔽叶�月里出門(mén)，有個(gè)云游四方的和尚送行，他說(shuō)：“可惜隨園中梅花盛開(kāi)，你帶不走！”于是我又寫(xiě)了兩句詩(shī)：“只憐香雪梅千樹(shù)，不得隨身帶上船�！睆倪@些例子中可看到，袁枚的確是把村夫小孩的話加工后入詩(shī)的。原文為：村童牧豎（牧童），一言一笑，皆吾之師（此指學(xué)習(xí)的對(duì)象）。善（好好地）取之，皆成佳句。隨園擔(dān)糞者，十月中，在梅樹(shù)下喜報(bào)云（說(shuō)）：“有一身花矣！”予（我）因有句云：“月映竹成千‘個(gè)’（竹葉影似‘個(gè)’字）字，霜高（濃）梅孕一身花�！庇啵ㄎ遥┒�月出門(mén)，有野僧送行，曰：“可惜園中梅花盛開(kāi)，公（你）帶不去！”余因有句云：“只憐（愛(ài)）香雪梅千樹(shù)，不得隨身帶上船。”
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