本書介紹了在學(xué)校、地區(qū)和系統(tǒng)中引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)變革的實(shí)踐，主要內(nèi)容分為三個部分。第１部分：參與世界，改變世界。通過討論“為什么要深度學(xué)習(xí)”“是什么帶來了深度學(xué)習(xí)”和“為什么深度學(xué)習(xí)如此重要”，為整個學(xué)習(xí)系統(tǒng)的強(qiáng)大變革奠定了基礎(chǔ)。然后，作者引入一種模式來引領(lǐng)學(xué)校、地區(qū)和系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)變革。第２部分：生活實(shí)驗(yàn)室�？疾炝艘豁�(xiàng)激動人心的社會運(yùn)動，該運(yùn)動正在影響全球成千上萬的學(xué)生、教師和家庭。作者利用NPDL合作伙伴關(guān)系界定深度學(xué)習(xí)的概念；確定促進(jìn)深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的要素；探索協(xié)作式探究過程，以推動學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的快速轉(zhuǎn)變；說明動員深度學(xué)習(xí)并支持其在地方、州和國家蓬勃發(fā)展的條件以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的案例；并研究評估和交流深度學(xué)習(xí)進(jìn)階所需的新措施。第３部分：不確定的未來。重點(diǎn)介紹了作者在深度學(xué)習(xí)之旅中洞見到的新發(fā)現(xiàn),確定了產(chǎn)生一致性的成果,并探討了如何以及是否可能進(jìn)行轉(zhuǎn)型。
本書贊譽(yù)
前言 使深度學(xué)習(xí)成為動力來源
第1部分 參與世界，改變世界
第1章 深度學(xué)習(xí)的需求和吸引力 //
難以找到相關(guān)性 //
深度學(xué)習(xí)的魅力 //
挑戰(zhàn) //
第2章 深度學(xué)習(xí)的深度體現(xiàn)在哪里 //
重新構(gòu)想學(xué)習(xí) //
什么是深度學(xué)習(xí) //
為什么深度學(xué)習(xí)很重要 //
一切與重構(gòu)文化有關(guān) //
結(jié)語 //
第3章 引領(lǐng)變革 //
系統(tǒng)整體變革的一致性建構(gòu) //
使深度學(xué)習(xí)保持連貫 //
深度學(xué)習(xí)框架 //
結(jié)語 //
第2部分 生活實(shí)驗(yàn)室
第4章 深度學(xué)習(xí)在行動 //
深度學(xué)習(xí)是一種變革的力量 //
新的發(fā)現(xiàn) //
使深度學(xué)習(xí)鮮活起來 //
結(jié)語 //
第5章 設(shè)計(jì)深度學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系 //
新教學(xué)法 //
學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系 //
結(jié)語 //
第6章 設(shè)計(jì)深度學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化工具與教學(xué)法實(shí)踐 //
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) //
學(xué)習(xí)環(huán)境 //
數(shù)字化工具 //
教學(xué)法實(shí)踐 //
四個要素緊密合體 //
結(jié)語 //
第7章 協(xié)同努力：促使實(shí)踐轉(zhuǎn)向的探究 //
培養(yǎng)協(xié)作與能力 //
協(xié)作探究過程 //
協(xié)作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) //
協(xié)同評估 //
結(jié)語 //
第8章 推動整個系統(tǒng)變革的條件 //
什么是整個系統(tǒng)變革 //
促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)條件 //
新變革的動態(tài)性 //
深度學(xué)習(xí)在行動 //
結(jié)語 //
第9章 深度學(xué)習(xí)的新測量 //
新測量 //
早期發(fā)現(xiàn) //
全球調(diào)適過程 //
結(jié)語 //
第3部分 不確定的未來
第10章 深度學(xué)習(xí)，地獄抑或天堂 //
警報響起 //
劇情正在豐富起來 //
參考文獻(xiàn) //
附錄 深度學(xué)習(xí)全球合作伙伴七個國家 //
致謝 //
作者簡介//
譯后記 //
致 謝 //
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