與市面上五花八門的“全解”相比，本書zuida的亮點是“以學為本”——精準針對學生語文學習中存在的問題，運用 “腦科學”的相關(guān)成果精心設(shè)計學習活動，為學生提供全面且有力的學習支持，讓學生學得身心愉悅，成效顯著。本書在體例設(shè)計上突出“整體性”，即加強整體思考，努力把零碎、孤立的知識化為生動形象的學習圖式，提高學習成效。這主要體現(xiàn)在三個方面:首先是加強整體設(shè)計，把一個完整的 學習過程分為“課前自學”“課中精學”和“課后研學”三個步驟，貫通聯(lián)結(jié)而又各有側(cè)重。其次是強化單元學習，增設(shè)單元“內(nèi)容概覽”，把整個單元的學習要點梳理清楚并以表格的形式呈現(xiàn)。最后是在每節(jié)課的“課前自學”階段強化“整體感知”，構(gòu)建良好的學習范式，避免知識的碎片化與無序化。