本書作為了解和學習文化創(chuàng)意產品設計的實用圖書，從理論到實踐將文化創(chuàng)意產品的概念、類型、設計流程與方法進行了講述和分享，清晰地展現了一個入門級設計師應該如何一步步完成自己的第一個設計嘗試的過程。
本書具體包括四個部分的內容：一是相關理論，主要從文化創(chuàng)意產品的概念、產品類型等方面來介紹；二是設計步驟，通過“觀”“思”“繪”三個章節(jié)，同時這也是設計的三個步驟，系統(tǒng)地介紹了文化創(chuàng)意產品設計的流程和方法；三是設計前沿知識，主要以當下的體驗經濟為背景，結合具體案例分析文化創(chuàng)意產品設計的新發(fā)展；四是案例解析，以三個具體的設計案例完整地展示設計師的設計過程。
張穎娉，蘇州市職業(yè)大學，系副主任、講師，2005年畢業(yè)于江南大學設計學院工業(yè)設計專業(yè)，本科；2008年畢業(yè)于江南大學設計學院設計藝術學（工業(yè)設計方向），碩士研究生。畢業(yè)后在企業(yè)擔任設計管理工作。2012進入蘇州市職業(yè)大學，目前任藝術學院環(huán)藝系副主任，擔任工藝美術品設計專業(yè)文創(chuàng)產品設計課程的教學工作4年。一直指導學生進行旅游紀念品、文創(chuàng)產品設計，并多次獲得各種獎項。
第 1 章 認識文創(chuàng)產品 1
1.1 文創(chuàng)產品 2
1.1.1 產品的概念 3
1.1.2 文創(chuàng)產品的價值 4
1.2 文創(chuàng)產品的基礎是文化 7
1.2.1 文化是什么 8
1.2.2 文化分類 8
1.3 文創(chuàng)產品的核心是創(chuàng)意 17
1.3.1 創(chuàng)意的定義 17
1.3.2 創(chuàng)意的意義 18
1.4 設計嘗試：選擇你感興趣的文化 22
第 2 章 文創(chuàng)產品設計的類型 23
2.1 源于傳統(tǒng)文化的文創(chuàng)產品設計 24
2.1.1 以物質文化為創(chuàng)意來源的文創(chuàng)產品設計 24
2.1.2 以非物質文化為創(chuàng)意來源的文創(chuàng)產品設計 31
2.2 博物館的文創(chuàng)產品設計 38
2.2.1 故宮文創(chuàng) 38
2.2.2 蘇州博物館文創(chuàng) 44
2.2.3 敦煌研究院文創(chuàng) 50
2.2.4 主題博物館文創(chuàng) 53
2.2.5 博物館文創(chuàng)產品并非元素的簡單拼接 56
2.2.6 國內博物館文創(chuàng)產品現狀 56
2.3 由IP引導的文創(chuàng)產品設計 56
2.3.1 從“IP”到“IP文化” 57
2.3.2 文化依舊是基礎 58
2.3.3 創(chuàng)意仍然是核心 63
2.3.4 人格化是連接粉絲的紐帶 66
2.4 文旅融合下的旅游文創(chuàng)產品設計 68
2.4.1 烏鎮(zhèn) 68
2.4.2 拈花灣和東方鹽湖城 73
2.4.3 西江千戶苗寨 75
2.5 設計嘗試：定位你的文創(chuàng)產品設計的起點 80
第 3 章 確定文化元素——觀 81
3.1 觀察用戶 82
3.2 觀文化元素 85
3.2.1 文獻資料查閱法 86
3.2.2 觀察法 87
3.2.3 分類比較法 88
3.3 設計嘗試：確定并深化你的文化元素 90
第 4 章 從文化元素到文化載體——思 91
4.1 思考文化 92
4.1.1 外形和圖案 92
4.1.2 行為和過程 95
4.1.3 精神與意境 97
4.2 構思文化的應用 102
4.2.1 構思產品 102
4.2.2 構思體驗 103
4.3 設計嘗試：通過頭腦風暴構建思維導圖 104
第 5 章 從文化載體到文創(chuàng)產品——繪 105
5.1 繪制草圖 106
5.2 繪制電腦效果圖 109
5.2.1 平面軟件的表現 109
5.2.2 三維軟件的表現 111
5.3 繪制包裝 113
5.4 繪制版面 114
5.5 設計嘗試：完成你的文創(chuàng)產品演示文件 116
第 6 章 體驗經濟下的文創(chuàng)產品設計——以蘇州旅游文創(chuàng)產品設計為例 117
6.1 體驗和體驗經濟 118
6.2 體驗經濟下的文創(chuàng)產品設計——以蘇州旅游文創(chuàng)產品設計為例 121
6.2.1 IP的梳理和轉化 125
6.2.2 獨特場景的搭建 127
6.2.3 IP、場景和體驗對于文創(chuàng)產品開發(fā)的影響 130
6.3 設計案例：以青少年為主導的研學游主題旅游文創(chuàng)產品的設計——平江探秘 131
6.3.1 “組”IP 131
6.3.2 “搭”場景 135
6.3.3 設計體驗 136
6.3.4 設計道具 137
6.4 設計嘗試：創(chuàng)造一個新IP 144
第 7 章 如何成為一名優(yōu)秀的文創(chuàng)產品設計師 145
7.1 積沙成塔 146
7.1.1 積累文化素材 146
7.1.2 積極提高審美 147
7.1.3 工藝材質的熟悉 149
7.2 日積月累 151
7.2.1 文創(chuàng)產品的設計表達 152
7.2.2 方案的版面設計 152
7.3 文創(chuàng)產品設計積累計劃 154
第 8 章 文創(chuàng)產品設計案例解析 155
8.1 喜上眉梢杯 156
8.1.1 “觀” 158
8.1.2 “思” 160
8.1.3 繪草圖 162
8.1.4 繪三維模型 163
8.1.5 繪包裝 169
8.1.6 實物制作 169
8.1.7 繪制版面 172
8.2 漢服雨衣 174
8.2.1 “觀” 174
8.2.2 “思” 176
8.2.3 繪款式圖 176
8.2.4 繪紙樣 179
8.2.5 繪吉祥紋樣 179
8.2.6 實物制作 180
8.2.7 繪制版面 181
8.3 昆曲主題研學游小禮盒 184
8.3.1 “觀” 184
8.3.2 “思” 185
8.3.3 繪制核心產品：研學手冊 185
8.3.4 繪衍生文創(chuàng) 187
8.3.5 繪包裝 188
8.3.6 實物制作 189
8.3.7 繪制版面 190
參考文獻 193
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