《音樂與心靈共鳴》一書有三個(gè)篇目即課堂教學(xué)篇、青教培養(yǎng)篇、課程開發(fā)篇組成。本書闡述在小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中，主張音樂與心靈共鳴。將小學(xué)音樂教學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，強(qiáng)化校本化研究，把小學(xué)音樂教學(xué)思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)要求融入教學(xué)中，形成“引共鳴、多維度、求融通”的教學(xué)特色。創(chuàng)建“高立意”，形式豐富的音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟歌唱的意境，理解歌曲情感、由內(nèi)而外的激發(fā)音樂熱情與渴望。產(chǎn)生音樂與心靈、情感的共鳴。 音樂教學(xué)中“重法但不唯法” 通過符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的多種教學(xué)方法，建立良好、科學(xué)的的音樂基礎(chǔ)與歌唱技巧，錘煉歌唱能力，為他們終身學(xué)習(xí)音樂打下基礎(chǔ)。教學(xué)中注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與塑造，達(dá)到“融通”，真正體現(xiàn)音樂育人的目的。