根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》的規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)公共英語(yǔ)課程，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，本套教材圍繞學(xué)生的日常生活和初涉職場(chǎng)英語(yǔ)編寫(xiě)，同時(shí)結(jié)合中職學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4個(gè)方面使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握基礎(chǔ)的職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用技能；同時(shí)通過(guò)各種形式的練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；每個(gè)單元的閱讀文章都引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，以培養(yǎng)學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀。
　　本教材的幾點(diǎn)特色：
　　1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4個(gè)模塊循序漸進(jìn)
　　根據(jù)中職學(xué)生的九年義務(wù)教育英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，本書(shū)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4個(gè)方面入手，以詞匯掌握為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生掌握日常交際用語(yǔ)，并以此為依托逐步培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
　　2.學(xué)習(xí)主題明確，實(shí)用性強(qiáng)
　　本套教材共兩冊(cè)，每?jī)?cè)8個(gè)單元，每個(gè)單元的主題都是圍繞學(xué)生的日常生活以及初涉職場(chǎng)英語(yǔ)展開(kāi)的。學(xué)生不但能馬上學(xué)以致用，還能在掌握日常英語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)之上為后續(xù)職場(chǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
　　3.注重拓寬學(xué)生視野
　　本書(shū)旨在拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)多了解西方文化。在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)和了解的基礎(chǔ)上，提供多角度的文化素材，開(kāi)闊學(xué)生的認(rèn)知視野。
　　4.活學(xué)活用，注重實(shí)用價(jià)值
　　本套教材的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都搭配相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)各種形式的練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的掌握情況，活學(xué)活用。
　　通過(guò)本套教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握日常生活中的基本交際用語(yǔ)，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力素材，同時(shí)了解基礎(chǔ)的職場(chǎng)英語(yǔ)，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
　　本套教材由荊州理工職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)教研室教師組成的中職教材編寫(xiě)小組編寫(xiě)，同時(shí)由教務(wù)處嚴(yán)格審核。本冊(cè)由鐘麗瓊、周際任主編，李晶潔、劉靜任副主編。參加本書(shū)編寫(xiě)的還有王穎、褚娟、喻艷紅、高書(shū)琴。所有編者均為一線英語(yǔ)教師，其中鐘麗瓊負(fù)責(zé)整套教材的統(tǒng)籌規(guī)劃并撰寫(xiě)了Unit 1，劉靜撰寫(xiě)了Unit 2，周際撰寫(xiě)了Unit 3并負(fù)責(zé)第二稿校對(duì)及勘誤工作，褚娟撰寫(xiě)了Unit 4，王穎撰寫(xiě)了Unit 5，喻艷紅撰寫(xiě)了Unit 6，高書(shū)琴撰寫(xiě)了Unit 7，李晶潔撰寫(xiě)了Unit 8。
　　在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，大家將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)中職學(xué)生學(xué)情的分析進(jìn)行有效結(jié)合。無(wú)論是初稿撰寫(xiě)還是最終定稿，編者們一直在努力做到最好。但由于水平和能力有限，教材或多或少會(huì)存在一些不足，懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)在使用的過(guò)程中提出寶貴意見(jiàn)和建議。在此表示誠(chéng)摯的謝意！