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教師專業(yè)道德及其建構(gòu)/京師道德教育論叢 本書立足于我國特定的歷史和文化脈絡(luò),遵循實(shí)踐的進(jìn)路,從專業(yè)視角審視教師道德,運(yùn)用質(zhì)化研究方法和個(gè)案研究策略,通過對(duì)教師的深度訪談,揭示當(dāng)前實(shí)踐脈絡(luò)中教師專業(yè)道德建構(gòu)的過程、內(nèi)在矛盾和諸多張力,探討可能的出路,以為教師教育改革和教師職業(yè)道德建設(shè)提供必要的理論依據(jù)和實(shí)踐參照。
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