本書(shū)聚焦第二語(yǔ)言（簡(jiǎn)稱(chēng)二語(yǔ)，包括外語(yǔ)）產(chǎn)出的心理語(yǔ)言學(xué)前沿問(wèn)題，目的是力圖探索二語(yǔ)的產(chǎn)出和學(xué)習(xí)過(guò)程的心理語(yǔ)言學(xué)機(jī)制。我們系統(tǒng)地梳理了母語(yǔ)及二語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)出模型、二語(yǔ)寫(xiě)作產(chǎn)出模型、二語(yǔ)詞匯提取模型、二語(yǔ)會(huì)話(huà)及協(xié)同機(jī)制等理論模型；同時(shí)對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者二語(yǔ)詞匯提取、跨語(yǔ)言句法啟動(dòng)效應(yīng)、工作記憶在二語(yǔ)產(chǎn)出中的作用、二語(yǔ)口語(yǔ)非流利性、二語(yǔ)產(chǎn)出中的詞匯偏差效應(yīng)、二語(yǔ)產(chǎn)出的自我修正過(guò)程等進(jìn)行了深入的研究。

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