本書稿為中學(xué)語文語法教學(xué)用書，主要內(nèi)容為部編本語文七年級(上下冊)二十篇講讀課文中包含的語法知識點解釋。書稿對部編本七年級教材的講讀課文中包含的語法、語義、語用、信息、表達等方面的知識，選擇比較重要的、與理解和表達有關(guān)的語法知識點進行解釋，為語法教學(xué)提供有效的教學(xué)內(nèi)容。書稿對課文文本語言知識點采用多種分析方法，分析時以解決問題為主旨，力求做到深入淺出，通俗易懂。書稿在解釋課文的語言知識點時，注重以課文語言知識為基礎(chǔ)進行系聯(lián)，包括類推、拓展、遷移等，起到點帶面的效果。本書既可作為語文教師教學(xué)語法的備課參考，又可作為語文教師提高專業(yè)水平的培訓(xùn)用書。
《中學(xué)語文教材語言知識點解說•七年級》以中學(xué)語文部編版七年級部分文章為實例，對常見的語法現(xiàn)象進行明晰透徹的辨析。本書通過對字、詞、句、段、文，循序漸進、深入淺出地講析，將語法知識和閱讀理解、寫作表達緊密結(jié)合起來，為語文教學(xué)提供有效內(nèi)容。其特色有如下幾點：
第一，多知識融合。將語法知識和課文文本緊密結(jié)合起來，將語義、語用、信息、表達等方面的知識融入語法知識學(xué)習(xí)中，凸顯大語法的觀念；
第二，多角度分析。對課文文本語言知識點采用多種分析方法，如語義分析、功能分析、結(jié)構(gòu)分析、語用分析、信息分析、認知分析等，力求做到深入淺出，通俗易懂；
第三，多項聯(lián)系。既分析解說課文文本中的語言知識點，又以此為基礎(chǔ)進行聯(lián)系，包括類推、拓展、遷移等，做到以點帶面，橫向拓展；
第四，名家合作，打造精品。本書由語法學(xué)家周國光教授和中學(xué)一線語文教師孔維波老師合作編寫，理論性與實踐性緊密結(jié)合，蘊含了傾囊相授的態(tài)度，娓娓道來的風格，是語文教師提高教學(xué)水平和教育素養(yǎng)的優(yōu)秀讀本，是廣大教師提升課堂教學(xué)藝術(shù)的有益鏡鑒。
孔維波，碩士，廣東北江實驗學(xué)校副校長。中學(xué)語文正高級教師，特級教師。廣東省中小學(xué)名教師工作室主持人，廣東省中語會理事、學(xué)術(shù)委員，全國中語會優(yōu)秀教師。2003年獲廣東省初中語文中青年教師閱讀教學(xué)大賽一等獎，2005年獲全國教學(xué)觀摩課大賽特等獎，2006年錄像課獲全國一等獎，2007年獲全國教學(xué)比賽一等獎。發(fā)表論文十多篇，兩篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載；主持省、市課題6項；參與編著《班主任工作案例教程》《詞類活用論析》等著作。
周國光，華南師范大學(xué)文學(xué)院教授，漢語言文字學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院特殊津貼的專家學(xué)者。1999年榮獲我國語言學(xué)界“王力語言學(xué)獎”二等獎。主要研究領(lǐng)域為漢語語法學(xué)、語義學(xué)、心理語言學(xué)。主要論著有：《漢語句法結(jié)構(gòu)習(xí)得研究》《兒童句式發(fā)展研究和語言習(xí)得理論》《現(xiàn)代漢語語法理論與方法》《現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)導(dǎo)論》《現(xiàn)代漢語配價語法研究》《話題、述題和話語分析研究》《向心結(jié)構(gòu)難題專題研究》《詞類活用論析》。在《中國語文》《當代語言學(xué)》《語言文字應(yīng)用》《漢語學(xué)報》等專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文百余篇，發(fā)表的論文多次被摘發(fā)、摘要和轉(zhuǎn)載。
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