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　　《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治（第2版）/高等院校公共課系列規(guī)劃教材》按照教育部《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》“教學(xué)基本要求”來編寫，共8章，內(nèi)容包括：當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治，時(shí)代主題與國際秩序。發(fā)達(dá)資本主義國家、發(fā)展中國家、社會(huì)主義國家、轉(zhuǎn)型國家的經(jīng)濟(jì)與政治，中國對(duì)外關(guān)系及其在世界上的地位與作用。
　　“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”是一門深受學(xué)生歡迎的課程，其的特點(diǎn)是：必須根據(jù)國際形勢(shì)的發(fā)展和相關(guān)研究的深入，及時(shí)更新和調(diào)整相應(yīng)內(nèi)容。
　　《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治（第2版）/高等院校公共課系列規(guī)劃教材》就充分體現(xiàn)了這種內(nèi)容上的連續(xù)性和時(shí)效性。

　　《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》是一門綜合性、現(xiàn)實(shí)性和政策性非常強(qiáng)的公共課程。其目的就是向高校學(xué)生系統(tǒng)地講述當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的歷史演變、發(fā)展規(guī)律和其他相關(guān)基本知識(shí)，擴(kuò)展其國際視野：通過橫向?qū)Ρ热婵陀^地認(rèn)識(shí)各國興衰變遷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地理解中國所處的國際環(huán)境、發(fā)展趨勢(shì)和中國的對(duì)外政策。
　　第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，全球化在曲折中逐步推進(jìn)。尤其是冷戰(zhàn)的結(jié)束，大大消除了全球化的政治障礙，促進(jìn)了國際交往與合作的空前發(fā)展，使得全球相互依賴進(jìn)一步加深。越來越多的國家日益深刻地意識(shí)到，只有通過對(duì)外交往與合作，才能突破國內(nèi)資源和市場(chǎng)的局限，充分利用國內(nèi)外兩種資源和市場(chǎng)促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)的盡快發(fā)展和綜合國力的穩(wěn)步提升。離開了對(duì)外交往，不僅難以獲得更好的發(fā)展，甚至連持久生存都會(huì)面臨挑戰(zhàn)。正如鄧小平同志早就指出的，閉關(guān)鎖國只有死路一條。
　　另一方面，我們也應(yīng)看到，資源的有限性和國際社會(huì)的無政府狀態(tài)，決定了國家之間在發(fā)展甚至生存方面永遠(yuǎn)存在競(jìng)爭(zhēng)性。雖然經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展可以不斷增進(jìn)整個(gè)世界的財(cái)富，但很難改變各國及其民眾在資源占有和財(cái)富分享上的不平衡。隨著政治意識(shí)的普遍覺醒和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面追求，各國之間的這種競(jìng)爭(zhēng)將變得更加復(fù)雜。對(duì)絕大多數(shù)個(gè)人而言，國家仍將是其安全和福利的首要依靠。在很大程度上可以說，一個(gè)國家在國際競(jìng)爭(zhēng)中的地位決定了其大多數(shù)國民可獲得機(jī)會(huì)的多少和資源的上限。
　　經(jīng)濟(jì)的全球化與政治的地理分割是當(dāng)今世界眾多問題難以解決的一個(gè)重要原因，也使全球化進(jìn)程充滿了曲折。全球化的發(fā)展并沒有消除國家之間的競(jìng)爭(zhēng)，只是在改變其競(jìng)爭(zhēng)方式，并使其變得更加復(fù)雜。在經(jīng)歷了冷戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化的空前發(fā)展之后，國內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所導(dǎo)致的兩極分化使得相關(guān)國家內(nèi)部民粹主義逐漸興起，并成為反全球化運(yùn)動(dòng)的一支新興力量。一度削弱的保護(hù)主義在2008年全球金融危機(jī)之后又重新抬頭。2016年“英國脫歐”（Brexit）和美國“特朗普現(xiàn)象”都是這一時(shí)代潮流的產(chǎn)物，由此加劇了當(dāng)前國際社會(huì)對(duì)“逆全球化”的擔(dān)憂。

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