寧壽宮花園是寧壽全宮的附屬花園,由乾隆皇帝主持設(shè)計建造,因此也被后人稱為乾隆花園。這里有哪些精巧的建筑?用了什么樣的造園手法?又體現(xiàn)了乾隆皇帝怎樣的家國情懷?讓我們一起來探尋這座花園深處的秘密吧。
《我要去故宮系列》囊括宮殿建筑、宮廷生活、政治歷史、古代科技、文物精粹等多方面內(nèi)容。以小見大展示前人智慧,了解中華傳統(tǒng)文化。
從未面世的內(nèi)部照片,故宮人講述大家所不知道的故宮故事。
《探秘乾隆花園》講述了乾隆花園。
去故宮,可以有許多理由:陪親朋,遛孩子,看展覽,拍關(guān)照……
不去故宮,往往只有一個理由:太無趣!
相似的院落,差不多的建筑,看過和沒看過,似乎沒什么差異。如果不是真心喜歡,如果不是迫于無奈,自己說出“我要去故宮”的,可能少之又少。
常年工作在故宮的我們,也不是每個人都能把各個宮殿的與眾不同講出來。揭開600年宮殿建筑的奧秘,需要善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,需要勇于探索的精神。
一群在這里工作的年輕人,每年向數(shù)以萬計的游客講述同樣的建筑歷史,述說600年不變的宮殿故事,好無趣!不妨換種方式,看看有什么能夠吸引人們的看點,整理出新奇的探秘主題,既激發(fā)自己去主動發(fā)現(xiàn),也讓大家對故宮興趣盎然。于是,從給學(xué)生參觀使用的探秘學(xué)習(xí)單開始,我們策劃了《我要去故宮系列》探秘圖書。
匆匆的游客,常常一小時走過一座城。而我們,想讓孩子們一小時只看一座宮。從中軸線,到東西六宮,再到外西路和外東路,20個建筑區(qū)域,構(gòu)成了20冊書的內(nèi)容主體。既講建筑,又說歷史;既有精美的文物呈現(xiàn),也有有趣的故事傳說?吹靡姷模憧醇(xì)節(jié);看不見的,誘你來想象。文字與插圖相輔,內(nèi)涵與顏值并重。這說的就是《我要去故宮系列》圖書。每冊分多個主題,涉及建筑、歷史、藏品等內(nèi)容,選題有趣、文字好讀、插圖好看!
午門,這里是紫禁城的門面擔(dān)當(dāng),既有顏值,又有故事。午門前威嚴(yán)的皇宮儀仗中,競曾有盛裝的寶象,還有寶象拉的輅。
太和門,這里有規(guī)矩,講秩序,門前的古物不只我們不知是做什么用的,就連曾經(jīng)住在這座宮城里的皇帝也不知。石欄桿的火焰望柱頭,開了洞的警報器石別拉似乎也不難發(fā)現(xiàn)。
太和殿,皇宮里最重要的建筑,歷經(jīng)600年風(fēng)雨洗禮,既有滅火的陳設(shè),也有克火的理念,只為向你證明曾經(jīng)的盛世繁華,可以綿延不變。
保和殿,這里不僅是科舉士人的考場,也是清初帝王的臨時寢宮。方方正正的中和殿,更是帝王籌備親耕之禮、關(guān)注皇家玉牒的重要場所。
乾清門,朝和廷分野、家與國的界限,皇帝運籌帷幄在內(nèi),軍機晝夜值守于外;实酆苄量,大臣也不易,宮里禁火燭,官員上朝,幾乎都得黑燈瞎火入宮,“蹭燈”的機會少之又少。
乾清宮,這里是帝王寢宮,卻也傳來皇子的瑯瑯讀書聲。這里藥味濃,龍袍新,年節(jié)大典,更是院內(nèi)高懸百丈燈,舉國君民齊歡慶。
坤寧宮,鳳舞千秋的世界,滿漢交融的風(fēng)格透過門、穿過窗,印在屋內(nèi)的諸多角落。交泰殿的無為匾,一匾述說出三代帝王與這宮殿的淵源。
御花園,這里春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。欽安殿內(nèi)護(hù)佑宮殿免遭火災(zāi)的玄武大帝,不知道是否注意到園內(nèi)亭子中,井亭竟然沒有碩。
西六宮,果然是宮闈趣事多,兩枚銹跡斑斑的鐵環(huán),記載的是宮內(nèi)靜謐生活中難得的歡娛。末代帝后也在這里趕著新潮,穿洋裝、吃西餐、學(xué)英語,西方的玩意兒在這里一樣不少。
東六宮,曾經(jīng)的后妃居住地,遺留下一座未建完的西式建筑,只能憑想象復(fù)原其類似水族館的華美。其他的院落,也各有各的故事,既見證繁花盛放,也目睹香魂隕落。
寧壽全宮,看似普通的皇極門,竟然也是有限空間內(nèi)建造出的另一座“小午門”。門內(nèi)的皇極殿,更是有著乾清宮的外表,卻發(fā)揮著太和殿的功用。乾隆皇帝的樂壽之所,不僅有乾隆,還有“錢龍”,而晚清的慈禧太后,也把這里作為御用居處,內(nèi)政外交,見證了時代的更迭。
乾隆花園,文人的雅致隨處可見,禊賞亭、古華軒、碧螺亭、藤蘿頂,處處精致,處處驚喜。乾隆皇帝倦于勤,欣賞花園勤而不倦,樂此不疲。
慈寧宮,御路石上的小蜥蜴和門前的麒麟獸一同述說著這里的秘密,屋頂獨特的軒轅鏡與院內(nèi)與眾不同的月晷,則告訴你這里主人的獨特身份。
重華宮,是“養(yǎng)在深閨人不知的”宮苑建筑,弘歷在這里娶了他摯愛的富察氏。當(dāng)了皇帝(乾隆皇帝)后也到這里舉辦茶宴,君臣之間賦詩聯(lián)句,雅性使然、默契使然,更是家國天下的情懷使然。
養(yǎng)心殿,八代帝居一定不負(fù)眾望,既有治國理政之所,也顯生活起居之便,更有閑暇怡情之趣。小小的三希堂,幻化出大空間,一幅通景畫,巧妙地讓景入畫,人也入畫!
文華殿,象征水的黑色屋頂還不足以護(hù)佑文淵閣的“四庫全書”,從屋檐彩畫到欄板石雕,水的元素隨處可見!疤煲簧倍泻谕呶蓓敚暗亓芍北阌辛宋蓍熈g!
武英殿,攝政王的權(quán)力中心,變身為殿本修書之所。浴德之水蜿蜒而出,于斷虹橋畔訴說滄桑。儲冰之所,亦呈現(xiàn)皇室消夏之聰慧。
珍寶館,華麗的珠寶背后,隱藏了采珠人等付出的艱辛;适业娘椘,最精于其取材的獨特。先秦石鼓唐時現(xiàn),流轉(zhuǎn)千年入深宮。只要有心,你就會被它們的文字和經(jīng)歷感動。
鐘表館,讓我們了解中西方再次開啟的對話。漂洋過海的計時儀器,成了皇家喜好的有趣玩具,可計時,可打更,可升降,可轉(zhuǎn)花。魔術(shù)、水法、音樂、鳥音,無不炫目悅耳,贊從心生。
我覺得,以上這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,書中好玩的故事、好看的插畫,等你去探索,由你去發(fā)現(xiàn)。如果每讀完一本,你就有拿起書入宮的沖動,我們會萬分欣慰。真誠地,真心地,在宮里,期盼你.歡迎你!
故宮宣傳教育部是故宮博物院負(fù)責(zé)傳統(tǒng)文化宣傳推廣及結(jié)合館藏資源開展公眾教育的窗口部門。近年來,逐步形成了“以兒童教育為特色、以學(xué)校教育為主體、以成.人教育促發(fā)展”的教育定位,并依托故宮博物院豐富的建筑歷史資源和文物藏品資源,持續(xù)推出具有故宮特色的教育品牌項目,編撰多個博物館教育讀本、教育案例匯編等。隨著社會公眾對博物館需求的增加,故宮宣教除研發(fā)針對不同年齡受眾的教育課程與產(chǎn)品外,還開始關(guān)注幼兒繪本、圖畫書,以期用更生動活潑的方式傳播故宮文化。
“古園新貌”“因地制宜”“文人情懷”“福壽安康”“物盡其用”