《不動產法案例》運用案例教學的方法,面向社會實際發(fā)生的重大問題和沖突,將經濟學、管理學和法學知識進行融合,綜合多學科的理論、思維和方法來解決實際問題,從而加深學生對不動產法課程的理解,提高學生的實踐能力。
2015年以來,廣東財經大學加強了經濟學、管理學和法學的融合教學,這是對人才培養(yǎng)模式的一次改革和創(chuàng)新。本教材即在此背景下應運而生。
本教材運用案例教學的方法,面向社會實際發(fā)生的重大問題和沖突,將經濟學、管理學和法學知識進行融合,綜合多學科的理論、思維和方法來解決實際問題,從而加深學生對不動產法課程的理解,提高學生的實踐能力。
不動產法案例課程建設的具體目標如下。
(1)知識方面。在學生前期修讀土地法、房地產法,以理論學習為主的基礎上,通過精選案例,拓展學生的理論和知識面,增加學生的信息量以及社會實踐層面的知識。本教材所選案例發(fā)生在不同的不動產管理和城市管理等領域,涵蓋了不動產征收、不動產交易、不動產管制等重大問題,對社會管理乃至整個社會的發(fā)展、財產權保護、社會價值觀等都具有潛在的啟示意義。
。2)能力和素質培養(yǎng)方面。理論是不斷前進的,實踐也是千變萬化的,但能力和思維卻是穩(wěn)定的。本教材試圖通過融合經濟學、管理學和法學學科知識,通過教學、訓練增強學生運用所學知識分析和解決理論與現(xiàn)實問題的能力,培養(yǎng)學生的綜合性、創(chuàng)新性思維,提高學生的實踐應用能力,培養(yǎng)具備實踐能力與創(chuàng)新精神的高素質復合型、應用型人才。
。3)其他。本教材的教學目標為有目的、有重點地增強土地和房地產法的案例教學,不僅著力于提高學生對不動產管理領域有關實踐問題、法律糾紛的解決能力,還著力于提高學生對所學經濟學、管理學知識、理論和問題的認識和分析能力。
本教材所選案例以作者在長期研究和授課過程中所搜集的國內外典型不動產法案例為主,以相關現(xiàn)實社會熱點問題為補充,案例選擇注重理論點、知識點、社會熱點相結合,適合法律、土地管理、房地產管理、城市規(guī)劃、城市管理、經濟管理、公共管理等相關專業(yè)教學使用,同時也適合對不動產法知識感興趣的人士閱讀。
張鵬,男,1971,9,湖北老河口人,漢族,廣東財經大學公共管理學院,副教授,碩士研究生導師。畢業(yè)于華中農業(yè)大學土地管理學院和經濟管理學院,土地資源管理專業(yè),獲管理學博士學位,研究方向為土地經濟、房地產經濟、土地政策。從事土地資源管理和房地產經營管理專業(yè)教學,擔任土地經濟學、地籍管理學、城市經濟學、房地產開發(fā)經營等課程教學,有較為豐富的教學經驗。在全國核心期刊(包括中國土地科學)等雜志發(fā)表學術文章30余篇。主要學術興趣在土地經濟、房地產經濟、土地政策。南京大學經濟學院應用經濟學(房地產經濟學)博士后。主持國家社科基金、教育部人文社科基金、國家博士后基金等縱向研究課題8項,研究領域涵蓋土地和房地產問題。訪問學者:2016-2017威斯康辛-麥迪遜大學城市與區(qū)域規(guī)劃系。
第1章 不動產的經濟學和管理學理論基礎
1.1 土地及其市場特性
1.2 地租地價理論
1.3 土地發(fā)展權理論
1.4 房地產及其市場特性
第2章 中國征地程序及補償糾紛案例
2.1 概述
2.2 典型案例
2.3 征地糾紛中農民征地獲得救濟的主要渠道
2.4 法理和經濟學分析
2.5 結論
第3章 美國土地管制案例
3.1 概述
3.2 背景
3.3 典型案例
3.4 理論分析
3.5 結論
第4章 中國房地產交易糾紛案例
4.1 概述
4.2 房地產交易糾紛案例
4.3 理論分析
4.4 結論
第5章 中國城市拆遷糾紛案例
5.1 概述
5.2 城市拆遷糾紛案例
5.3 理論分析
5.4 結論
第6章 土地集體所有制與集體經濟組織成員權益糾紛
6.1 概述
6.2 案例分析
6.3 理論分析
6.4 結論
附錄 不動產法相關重要條文
主要參考文獻