《認(rèn)知視角下的機會識別機制研究》的創(chuàng)新和價值之處表現(xiàn)在以下四個方面。首先,豐富了創(chuàng)業(yè)認(rèn)知領(lǐng)域的研究。
《認(rèn)知視角下的機會識別機制研究》深入探索了創(chuàng)業(yè)者的獨特認(rèn)知對關(guān)鍵創(chuàng)業(yè)任務(wù)的影響,回顧創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究,雖然不乏對創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知稟賦和機會識別關(guān)系的探討,但是《認(rèn)知視角下的機會識別機制研究》的關(guān)鍵在于剝離出機會識別中的關(guān)鍵認(rèn)知過程,在更細致和精確的層面上揭示信息加工如何影響機會識別以及影響機會識別中的哪些認(rèn)知環(huán)節(jié)。其次,通過考察個體因素對結(jié)構(gòu)相似性效應(yīng)形成的作用,在先前形成“機會識別是尋找市場和技術(shù)之間結(jié)構(gòu)相似性”論斷的基礎(chǔ)上,繼續(xù)回答創(chuàng)業(yè)者的哪些心理因素有助于形成結(jié)構(gòu)相似性,拓展了機會識別的研究。再次,考察了認(rèn)知系統(tǒng)和心理系統(tǒng)的交互作用,超出研究中以往對兩者作用的分離,更準(zhǔn)確和系統(tǒng)地還原了機會識別的決策過程和影響因素。
最后,通過對機會識別中關(guān)鍵認(rèn)知過程的考察,進一步解釋哪些創(chuàng)業(yè)者能夠識別高質(zhì)量的機會,對創(chuàng)業(yè)者自省、創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)置和創(chuàng)業(yè)政策的制定都有所啟示。
創(chuàng)業(yè)機會的質(zhì)量決定了新企業(yè)的成長和績效,所以,機會識別是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的核心議題。本書依托于結(jié)構(gòu)映射理論,將機會識別看作尋找技術(shù)和市場之間結(jié)構(gòu)相似性的認(rèn)知過程。在此判斷的基礎(chǔ)上,進一步考察創(chuàng)業(yè)者的哪些認(rèn)知和心理因素有助于形成結(jié)構(gòu)相似性聯(lián)結(jié)。具體探討了創(chuàng)業(yè)者的信息加工方式、有關(guān)技術(shù)和市場的知識水平、情緒和動機對結(jié)構(gòu)相似性形成的作用效果,并充分論證了認(rèn)知系統(tǒng)和心理系統(tǒng)在形成結(jié)構(gòu)相似性判斷上的交互作用。通過情景實驗和問卷調(diào)查的方法,采用t檢驗、多元線性回歸等分析方法對假設(shè)進行了實證檢驗,得到以下發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。
首先,相比直覺式,創(chuàng)業(yè)者的分析式認(rèn)知風(fēng)格有利于結(jié)構(gòu)相似性形成。其次,市場知識有利于結(jié)構(gòu)相似性形成,技術(shù)知識的作用不顯著。再次,促進定向機會識別中結(jié)構(gòu)相似性效應(yīng)形成,預(yù)防定向起阻礙作用。最后,本書發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者知識水平和心理特征的交互作用,具體表現(xiàn)為技術(shù)知識正向調(diào)節(jié)促進定向與結(jié)構(gòu)相似性效應(yīng)關(guān)系,負(fù)向調(diào)節(jié)預(yù)防定向與結(jié)構(gòu)相似性效應(yīng)的關(guān)系;技術(shù)知識負(fù)向調(diào)節(jié)分析式認(rèn)知風(fēng)格與結(jié)構(gòu)相似性效應(yīng)的關(guān)系,當(dāng)技術(shù)知識水平低時,分析式認(rèn)知風(fēng)格對結(jié)構(gòu)相似性效應(yīng)的促進作用更強;情緒與知識水平產(chǎn)生交互作用,在知識豐富的情況下。積極情緒對結(jié)構(gòu)相似性的形成可以起到促進作用。
本書的創(chuàng)新和價值之處表現(xiàn)在以下四個方面。首先,豐富了創(chuàng)業(yè)認(rèn)知領(lǐng)域的研究。本書深入探索了創(chuàng)業(yè)者的獨特認(rèn)知對關(guān)鍵創(chuàng)業(yè)任務(wù)的影響,回顧創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究,雖然不乏對創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知稟賦和機會識別關(guān)系的探討,但是本書的關(guān)鍵在于剝離出機會識別中的關(guān)鍵認(rèn)知過程,在更細致和精確的層面上揭示信息加工如何影響機會識別以及影響機會識別中的哪些認(rèn)知環(huán)節(jié)。其次,通過考察個體因素對結(jié)構(gòu)相似性效應(yīng)形成的作用,在先前形成“機會識別是尋找市場和技術(shù)之間結(jié)構(gòu)相似性”論斷的基礎(chǔ)上,繼續(xù)回答創(chuàng)業(yè)者的哪些心理因素有助于形成結(jié)構(gòu)相似性,拓展了機會識別的研究。再次,考察了認(rèn)知系統(tǒng)和心理系統(tǒng)的交互作用,超越研究中以往對兩者作用的分離,更準(zhǔn)確和系統(tǒng)地還原了機會識別的決策過程和影響因素。最后,通過對機會識別中關(guān)鍵認(rèn)知過程的考察,進一步解釋哪些創(chuàng)業(yè)者能夠識別高質(zhì)量的機會,對創(chuàng)業(yè)者自省、創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)置和創(chuàng)業(yè)政策的制定都有所啟示。
本書的結(jié)構(gòu)安排如下:第1章為緒論,起概述作用,論述研究背景、研究意義、研究方法和過程;第2章為文獻回顧與述評,詳細闡述本書的理論基礎(chǔ)以及創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和機會識別領(lǐng)域的研究;第3章依據(jù)理論和先前研究推導(dǎo)假設(shè),并建構(gòu)理論模型;第4章對研究變量和問卷設(shè)計進行統(tǒng)一描述;第5章為實證研究過程和結(jié)果;第6章對研究結(jié)果進行討論,并指出本書中的不足和未來研究方向。
劉依冉博士,主要從事創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)教育等相關(guān)研究。在Journal of Business Venturing, Technology Analysis & Strategic Management, 管理世界,南開管理評論等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文20余篇。其中,被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載1篇,1篇獲2015年AIB最佳論文獎。目前主持教育部人文社會科學(xué)青年課題1項,參與國家自然科學(xué)基金重點課題1項、面上項目多項。譯注一部。
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究問題與研究價值
1.3 研究內(nèi)容與方法
1.4 研究過程與結(jié)構(gòu)安排
第2章 文獻回顧與述評
2.1 創(chuàng)業(yè)認(rèn)知研究概述
2.2 機會識別研究概述
2.3 理論基礎(chǔ)
2.4 現(xiàn)有研究述評以及對本書的啟示
第3章 理論假設(shè)與模型構(gòu)建
3.1 關(guān)鍵概念界定
3.2 理論推導(dǎo)與模型構(gòu)建
3.3 理論模型設(shè)計
第4章 研究設(shè)計與研究方法
4.1 研究設(shè)計的基本依據(jù)
4.2 研究方法
4.3 變量選擇和測量
4.4 調(diào)研過程和分析方法
第5章 實證分析與結(jié)果
5.1 樣本與數(shù)據(jù)
5.2 回歸分析與假設(shè)檢驗
5.3 結(jié)果討論與解釋
第6章 結(jié)論與展望
6.1 主要結(jié)論與創(chuàng)新點
6.2 理論貢獻與實踐啟示
6.3 局限性與未來研究展望
參考文獻
后記