西方經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)管類各專業(yè)的基礎(chǔ)課，其理論性強(qiáng)，原理抽象難懂。為提高學(xué)生的實(shí)踐能力，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)從2015年開始進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)沙盤模擬課程建設(shè)的探索與實(shí)踐，2017年該項(xiàng)目榮獲山東省第八屆高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)沙盤模擬課程中，學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行沙盤實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)時(shí)雖然理論基礎(chǔ)扎實(shí)，但靈活運(yùn)用能力不足，為能更好地提高學(xué)習(xí)效果，需要一本簡(jiǎn)潔實(shí)用的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。根據(jù)歷屆學(xué)生的建議，兼顧教材的通用性，將本教材定名為《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)》。2018年本教材被學(xué)校列入綜合改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目。2019年，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)》精品在線課程開始建設(shè)，并于當(dāng)年在山東省高等學(xué)校在線開放課程平臺(tái)上線。2020年初新冠病毒疫情防控期間，學(xué)校積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，本課程被學(xué)校選為精品在線課程，向全國(guó)高校學(xué)子和社會(huì)大眾推廣。
　　《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)》與實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)不同，實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)是從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一種新工具和新方法，本教材是以實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的理解、掌握和應(yīng)用。本教材主要包括均衡價(jià)格理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)理論、簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論、IS-LM模型等。實(shí)驗(yàn)教材力求簡(jiǎn)明扼要，用盡可能簡(jiǎn)練的語言講解比較復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)模型，用盡可能短的篇幅講解更多的內(nèi)容，用簡(jiǎn)化的模型講解復(fù)雜的原理。每章內(nèi)容由理論概述、實(shí)驗(yàn)操作和鞏固練習(xí)三部分組成。每章的理論概述和實(shí)驗(yàn)操作部分都錄制了視頻講解。我們探索建設(shè)一套集實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)操作和視頻講解三位一體的特色課程。實(shí)驗(yàn)操作文件，全部使用Excel普通功能完成，使用方便，對(duì)運(yùn)行環(huán)境要求低，但與使用VBA編程腳本實(shí)現(xiàn)相比，這可能會(huì)造成部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不精確，但不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。本教材中的圖形全部使用模擬數(shù)據(jù)生成，更科學(xué)規(guī)范，可供講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的老師參考使用。
　　本教材在寫作過程中參閱了大量文獻(xiàn)，在此對(duì)文獻(xiàn)的作者表示感謝；得到了很多部門和個(gè)人的鼓勵(lì)和幫助，在此向他們表示誠摯的謝意。特別感謝學(xué)校教務(wù)處和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院、MBA學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、燕山學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的支持。還要感謝老師和學(xué)生的鼓勵(lì)和支持，學(xué)生中有的提供思路和方法，有的功成名就之后時(shí)刻準(zhǔn)備解囊相助。最后，特別感謝經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯為本書出版所做的細(xì)致工作和辛勤付出。
　　本教材的編寫過程也是對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式的探索過程，特別是實(shí)驗(yàn)操作部分無從參考，花費(fèi)了大量時(shí)間和精力。雖然作者竭盡全力努力探索，但由于自身水平所限，教材中難免有不足之處，有些甚至是錯(cuò)誤，歡迎讀者、同行、專家批評(píng)指正，并提出寶貴意見和建議。