校園是孩子們生活中的重要部分,毛蘆蘆把筆觸放在校園里,放在一個(gè)美若花園又有厚重的人文氣息的校園,讓生命的驚喜浸潤(rùn)筆觸,給不會(huì)說話的動(dòng)物植物朋友一個(gè)盡情歡歌的舞臺(tái),讓人與自然,讓青春與大地和諧美好地相親相愛。她寫校園風(fēng)土人情,積極向上的青少年如學(xué)校廣播站的音樂,如每隔幾十分鐘就響起的鈴聲,如夜晚教室里的燈光,如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少年的奔跑和歡歌……是一直都在的背景,是時(shí)時(shí)刻刻都在的氣息。在這兒,一切都蓬勃地生長(zhǎng)著,一切都熱烈地舞蹈著,一切都生機(jī)勃勃。這不是毛蘆蘆的理想,這就是她看到的現(xiàn)實(shí),一個(gè)讓人向往,讓人羨慕的現(xiàn)實(shí);這其實(shí)也是毛蘆蘆的理想,少年的成長(zhǎng)一定是在美好中的成長(zhǎng),一定是在和諧中的奮進(jìn)。
這本書以校園中花草樹木為主角非常有意義。一座校園更應(yīng)該關(guān)注孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)和品格的塑造,毛蘆蘆的《大地的鈴鐺》記錄了校園的這一面。校園里的每一朵花都有柔情,校園里的每一棵樹都經(jīng)過歷練。以作者所在衢州二中校園為背景,歷時(shí)三年創(chuàng)作的散文隨筆,集納衢州二中校園四季流轉(zhuǎn)、關(guān)注花鳥樹木,以及師生與鳥獸蟲魚的故事,用柔軟的心、細(xì)膩的筆觸大聲唱出對(duì)土地、對(duì)自然、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)世界的熱愛和贊美。
適讀人群 :9-14歲 童年里不可錯(cuò)過的故事,送給正在長(zhǎng)大的你。
國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)書系選入了中國(guó)兒童文學(xué)領(lǐng)域獨(dú)具影響力的獲獎(jiǎng)作家作品,呈現(xiàn)了兒童文學(xué)較高的審美情趣和文學(xué)價(jià)值,凝聚了兒童文學(xué)作家的智慧和才思,形成中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品陣地。本書作者毛蘆蘆多次榮獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
校園是孩子們生活中的重要部分,毛蘆蘆把筆觸放在校園里,放在一個(gè)美若花園又有厚重的人文氣息的校園,讓生命的驚喜浸潤(rùn)筆觸,給不會(huì)說話的動(dòng)物植物朋友一個(gè)盡情歡歌的舞臺(tái),讓人與自然,讓青春與大地和諧美好地相親相愛。她寫校園風(fēng)土人情,積極向上的青少年如學(xué)校廣播站的音樂,如每隔幾十分鐘就響起的鈴聲,如夜晚教室里的燈光,如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少年的奔跑和歡歌……是一直都在的背景,是時(shí)時(shí)刻刻都在的氣息。在這兒,一切都蓬勃地生長(zhǎng)著,一切都熱烈地舞蹈著,一切都生機(jī)勃勃。這不是毛蘆蘆的理想,這就是她看到的現(xiàn)實(shí),一個(gè)讓人向往,讓人羨慕的現(xiàn)實(shí);這其實(shí)也是毛蘆蘆的理想,少年的成長(zhǎng)一定是在美好中的成長(zhǎng),一定是在和諧中的奮進(jìn)。
散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。本書是毛蘆蘆以衢州二中校園為背景創(chuàng)作的散文隨筆,專注寫四季流轉(zhuǎn)、校園、學(xué)生背景中的花草樹木、鳥獸蟲魚。作者文筆熱情奔放,華麗和質(zhì)樸同在,熱烈卻不矯情,柔軟的心大聲唱著對(duì)世界的由衷贊美。其中有許多篇章是適合聲情并茂地朗讀出來的,是有熱度有激情的昂揚(yáng)向上的美文。
就這樣回家了(代序)
毛蘆蘆
第一次來這校園里寫作,就坐在一棵梓樹下的石桌旁。
那是2013年秋天,我還不認(rèn)識(shí)梓樹。雖然我知道“桑梓”二字,代表的是家園、故土,但我以前只見過桑樹。想知道梓樹長(zhǎng)什么樣,這愿望就像一枚凝固的琥珀,已在我胸口掛了二三十年。
那時(shí),我剛搬來城北不久,坐在自己的新書房里寫東西,總覺得心里悶悶的,不舒展。這天下午,僅僅出于一股莫名其妙的沖動(dòng),我背上電腦包,就沖向了離家不遠(yuǎn)的衢州二中。進(jìn)門時(shí),幸好保安沒有攔住我查三問四,否則,我這么個(gè)面子薄薄的人,早就往后縮了,那日后,也就沒有我與這個(gè)校園的深深情緣了。
真是感謝衢州二中用那么開放的胸懷,默默接納了我這流浪的靈魂。
因?yàn)橐蛔哌M(jìn)校園,那些高大的樟樹、欒樹、楓楊、水杉、合歡就把我的靈魂一把攝了過去。我悄悄地在校園里溜達(dá)著,很像一只小松鼠,東游西竄的,就怕遇見人類好奇的眼睛。而自己,一直睜著一雙好奇的眼看個(gè)不停。
以前也不是沒來過這里,也不是不知道這校園美得像個(gè)公園像座花園,但從來沒有這么久地獨(dú)自盤桓過。
走著,走著,不知不覺,我就來到了校園西側(cè)一幢孤單的舊教學(xué)樓前。
這樓前有兩排石桌,正被層層疊疊的落葉包圍著,有些冷清,有些荒涼,但也透著一股別樣的寧?kù)o。于是,我選了一張較干凈的石桌,放下我的電腦包,掏出了我的小電腦,在它身邊坐了下來。
沒想到,這一坐,心就起不來了,這校園就成了我心靈的“桑梓之地”。
那天,我在開始寫作前,曾無(wú)意扭頭看了看身邊的那棵樹,視線恰好撞在一塊藍(lán)色葉子形的樹牌上,那上面正一清二楚地寫著那樹的名字呢——梓樹。
哦,沒想到就這樣與你相遇呀,梓樹!
頓時(shí),我感覺自己胸口那掛了多年的愿望琥珀融化了,化成了兩股熱泉,一下子噴出我的眼眶。
看著梓樹那米白色的樹干,細(xì)數(shù)樹干上那一個(gè)個(gè)滄桑的疤痕,撫摸它被八十多年的歲月掏出的那個(gè)深深的樹洞,我忍不住將激動(dòng)又憐惜的淚水灑在它的樹根上。
仰臉,我看到了它橢圓的葉子。因秋還不深,它枝頭的葉子基本上還沒被擄走,但已被秋色染黃,所以看上去特別華貴。
梓葉的黃色,不是金黃,不是橙黃,更不是焦黃,而是淺淺的鵝黃,在剛剛西斜的陽(yáng)光照耀下,那黃色淺得近乎透明,柔得像顫顫的蝶翅。那一扇扇蝶翅,約有書簽大小,正在向晚的風(fēng)里翻飛、舞動(dòng)、翱翔。
啊,整個(gè)大地,仿佛都要被它們抬到空中去,飛起來了。
我的靈魂,也就此跟著不斷上升、上升、上升,升到最高處,又嗖地落到地面,在這樹旁扎下根來。
就這樣,我的心回家了。
那天傍晚,傍著那棵慈愛的梓樹,我思緒飄飛,文思泉涌,手指在鍵盤上快捷地挪動(dòng)著,多年來,我的寫作,第一次如此順暢。
從那以后,我?guī)缀踉僖矝]有離開過衢州二中。只要不出差,哪怕再忙,都會(huì)來向這棵梓樹報(bào)個(gè)到,在這校園的角落里寫點(diǎn)東西。天寒地凍、刮風(fēng)下雨下雪的日子,我就去圖書館,和那些青春學(xué)子擠在一起,或一個(gè)人偷偷溜到圖書館二樓報(bào)告廳的南窗下,對(duì)著窗外一墻濃郁無(wú)比的爬山虎,對(duì)著窗外一棵瀟灑無(wú)限的楓香樹,寫幾個(gè)字。
梓樹,因?yàn)槟悖揖瓦@樣回家了!相信你,相信這校園里的每棵樹、每根草、每朵花,也早已把我當(dāng)成你們的孩子了吧。
毛蘆蘆,原名毛芳美,研究館員,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,浙江省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任,浙江省青少年作家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),浙江省散文學(xué)會(huì)理事,現(xiàn)任衢州市文化館文學(xué)指導(dǎo),享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。
迄今已發(fā)表文學(xué)作品五百多萬(wàn)字,出版七十余部圖書。曾三次獲得冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng),兩次獲得冰心兒童圖書獎(jiǎng)和浙江省“五個(gè)一工程”獎(jiǎng),獲得全國(guó)孫犁散文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),全國(guó)梁斌小說獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),“周莊杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說獎(jiǎng),浙江省優(yōu)秀文學(xué)作品獎(jiǎng)、浙江省“青年文學(xué)之星”提名獎(jiǎng)等。作品入選中國(guó)“三個(gè)一百”原創(chuàng)圖書出版工程、中國(guó)文藝原創(chuàng)精品出版工程和浙江省文化精品扶持工程等,獲得“中國(guó)圖書對(duì)外推廣計(jì)劃”翻譯資助,作品被翻譯成英文和土耳其文。
和家人一起入選“浙江省書香家庭”和“全國(guó)最美家庭”。