伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步發(fā)展，國際間商貿(mào)合作與交流活動日益頻繁，對掌握英語又熟悉國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的高級復(fù)合型人才的需求也越來越大。因此，能夠在國際交流與合作中靈活貫通地運用商務(wù)知識和英語語言是商務(wù)類人才必須具備的專業(yè)技能之一，而這也是商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。聽說能力作為語言交流的基本技能，是跨文化交際活動和商務(wù)談判合作成功與否的關(guān)鍵因素，因此必須將商務(wù)英語聽說技能的培養(yǎng)列為重中之重。“商務(wù)英語聽說”作為目前高職高專院校商務(wù)英語專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，必須以生動有趣、操作性強(qiáng)的教材為依托，才能有效地幫助學(xué)生提高商務(wù)聽說能力，培養(yǎng)商務(wù)職業(yè)能力。鑒于此，編者結(jié)合自己多年的商務(wù)英語教學(xué)經(jīng)驗，編寫了此教程。
　　《商務(wù)英語聽說》以實用性、職業(yè)針對性為編寫原則，圍繞具體的商務(wù)工作過程和任務(wù)來選取教材內(nèi)容，凸顯工作過程導(dǎo)向，以方便教師在授課過程中開展以學(xué)生為中心，教學(xué)合一、理論與實踐合一的教學(xué)模式，真正運用任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法和案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠?qū)⒄Z言知識和技能與商務(wù)知識和技能融會貫通，為其畢業(yè)后走向商務(wù)類崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
　　一、教材特色及框架
　　《商務(wù)英語聽說》教程以實際的商務(wù)交際活動為載體，將英語的聽說技能融合到具體的商務(wù)任務(wù)中。以“任務(wù)驅(qū)動，項目導(dǎo)向”為設(shè)計理念，以學(xué)習(xí)項目及學(xué)習(xí)任務(wù)為主線，每一個學(xué)習(xí)項目對應(yīng)不同的工作流程與任務(wù)，每一個學(xué)習(xí)任務(wù)針對不同的職業(yè)技能，彼此獨立，同時具有連貫性與系統(tǒng)性。學(xué)生在模擬執(zhí)行商務(wù)項目與商務(wù)任務(wù)中完成模塊化的技能學(xué)習(xí)過程，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)與工作實踐的銜接。其特色有以下兩點：
　�。�1）實用性和針對性強(qiáng)。《商務(wù)英語聽說》教材內(nèi)容緊扣高職商務(wù)英語人才能力需求，以商務(wù)活動中的典型工作任務(wù)和工作過程為依托，每個主題都基于一個模擬的商務(wù)交際活動情景，使學(xué)生掌握語言知識技能的同時，通過商務(wù)場景模擬實踐，真正領(lǐng)悟商務(wù)知識并獲得跨文化商務(wù)交際能力。
　　（2）可操作性強(qiáng)。每一個單元的設(shè)計從導(dǎo)入到口語演說六個部分都圍繞同一個特定的商務(wù)主題展開，從不同的角度使學(xué)生得以舉一反三地練習(xí)和強(qiáng)化英語聽說技能，不僅提高了語言能力，也掌握了商務(wù)技能和培養(yǎng)了商務(wù)交際能力。
　　《商務(wù)英語聽說》分為上下兩冊，每冊包含十個單元。內(nèi)容上循序漸進(jìn)，由通用商務(wù)情境交際逐步過渡到外貿(mào)業(yè)務(wù)交際內(nèi)容，選取核心情境，結(jié)合涉外行業(yè)實際進(jìn)行編寫。上冊主要針對通用日常商務(wù)交際，下冊著重于外貿(mào)實務(wù)交際。