海關為了進一步深化“放管服”改革，持續(xù)優(yōu)化口岸營商環(huán)境，降低制度性交易成本，積極支持擴大進口、促進出口，大力促進保稅、新型貿易業(yè)態(tài)等發(fā)展，認真落實減免稅政策，加強知識產權海關保護，海關政策進行了不斷的調整。鑒于此，我們對《報檢與報關實務》進行了第四版的修訂。本書以海關總署金關工程二期為核心，堅持高等院校應用技能型人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式的要求，注重理論聯(lián)系實際，提高學生應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)精神，我們依照“原理先行、實務跟進，案例同步、實訓到位”的原則，堅持“必須、夠用”，在注重培養(yǎng)學生報檢、報關實踐應用能力的同時，結合最新報檢、報關政策及其改革的大變化，做到與時俱進。此版教材將中國國際貿易“關檢融合、單一窗口申報、行政審批一個窗口”、海關減免稅申請無紙化、“提前申報、一次申報、分步處置、先放行后改單”、報關企業(yè)及分支機構注冊登記有效期、“互聯(lián)網(wǎng)十海關”、最新報關單、跨境電商、稅率、“兩步申報”、關稅保證保險、保稅核注清單、市場采購貿易監(jiān)管、ATA單證冊、知識產權海關備案流程、兩證合一、進口預包裝食品標簽、海關預裁定、《報關單位注冊登記證書》（進出口貨物收發(fā)貨人）納入“多證合一”、跨境電子商務零售進出口商品、綜合保稅區(qū)業(yè)務、電子賬冊、出入境特殊物品、減免稅貨物單一窗口申報流程、“單一窗口”下商品條碼智能輔助填報流程、原產地證等最新政策的調整等內容納入其中，并添加了最新的企業(yè)向海關申報表單和實例，使得教材更接近實際應用操作，便于師生了解最新的企業(yè)實際操作。
　　本書共分上、下兩篇：上篇，報檢實務；下篇，報關實務。涵蓋8個項目、51項任務。在結構安排上，以基于報檢、報關工作過程為導向構建教材體系，采用“項目引領、任務驅動、實操技能”的編寫方式，力求結構嚴謹、層次分明。在表述安排上，力求語言平實凝練、通俗易懂。在內容安排上，盡可能考慮到財經類、經管類專業(yè)不同層次的不同需求，從而體現(xiàn)“金課”的“兩性一度”，即高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度：高階性體現(xiàn)在每一個項目中都設有“知識目標”“技能目標”“素質目標”“項目引例”“視頻”；創(chuàng)新性體現(xiàn)在知識支撐中插入了二維碼智能型的“同步案例”“案例評析”“職場指南”“經驗小談”“知識鏈接”“小貼士”；挑戰(zhàn)性體現(xiàn)在課后編排了：“應知考核”，包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題；“應會考核”，包括觀念應用、技能應用、案例分析；“項目實訓”，包括實訓項目、實訓目的、實訓要求。課后的“應知考核”及“應會考核”結合每個項目的實際工作技能要求而編寫，以使讀者在學習每一項目內容時做到有的放矢，增強學習效果。
　　作為普通高等教育應用技能型財經類核心課程系列教材，本書具有以下特色：
　　1.內容全面，體系規(guī)范。全書對報檢、報關的基本內容進行了深入細致的講解，添加了“單一窗口”和“互聯(lián)網(wǎng)十海關”申報流程圖及可視化界面，鑒于篇幅的限制，我們利用二維碼技術呈現(xiàn)相關解析和流程、圖解、視頻等，圖文并茂，活潑了本書的形式、拓展了本書載體，使之具備“富媒體”特色。本書以基于工作過程為導向，對實踐應用的具體方法做了系統(tǒng)而全面的介紹，以便讀者進行比較、分析，增強其分析問題、解決問題的能力。
　　2.結構新穎，欄目豐富。為便于讀者學習，本書力求在結構上有所突破，激發(fā)讀者的學習興趣和學習熱情，每一項目的開篇都有清晰的“知識目標”“技能目標”“素質目標”“項目引例”等；課后編排了“應知考核”“應會考核”“項目實訓”，以呼應本書的實踐性、應用性的特色。為更好地滿足信息化條件下課堂教改創(chuàng)新需要，本書在提供教學所需的PPT等資源的基礎上，將相關內容制作成二維碼。
　　3。與時俱進，緊跟政策。本書及時將“關檢合一、單一窗口”“海關信用管理”“跨境電商”“海關監(jiān)管貨物報關流程”“出入境檢驗檢疫”“關檢融合報關單”“兩步申報”“關稅保證保險”和關稅稅率、“單一窗口”標準化手冊等最新動態(tài)納入其中，并將最新的內容融人所涉及的項目及任務，做到及時與國家的相關政策規(guī)定同步。內容更新海關政策調整截至2020年6月出版前。
　　4.學練結合，學以致用。鑒于本課程實踐應用性較強的特點，為了便于及時復習所學的知識內容，提高學習效率，本書在課后安排了“應知考核”“應會考核”“項目實訓”，主要引導學生“學中做”和“做中學”，一邊學理論，一邊將理論知識加以應用，實現(xiàn)理論和實訓一體化，從而讓學生做到學思用貫通，知信行統(tǒng)一。
　　5.校企合作，接近實際。為培養(yǎng)應用技能型人才，校企合作“雙元”項目，踐行知行合一，把實踐教學作為深化教學改革的關鍵環(huán)節(jié)，推動校企共同修訂培養(yǎng)模式，推動校企共同開發(fā)課程，共建實訓培訓，發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、開展校企合作育人，本書對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位規(guī)范，組織開發(fā)或修訂融合職業(yè)崗位所需知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)的校企一體化教材。
　　6.職業(yè)技能，提升能力。本書配合新的形勢需要，把握行業(yè)發(fā)展前沿，以全國高等院校技能大賽為導向，注重基礎知識和實操技能的結合，目的是提高整體素質和綜合職業(yè)技能，特別是創(chuàng)新能力和實踐應用能力，使學生掌握專業(yè)知識技能，突出培養(yǎng)學生的實踐操作能力，注重實用性與知識性。
　　7.教輔資源，配備齊全。為方便教師教學，本書還配有免費的教學大綱、電子教學課件、習題參考答案，同時提供報檢、報關業(yè)務中常用的電子單據(jù)、最新相關政策等，鑒于篇幅的限制，我們制作了全書相關附件的二維碼。
　　本書由李賀、馬慧蓮主編。其中，馬慧蓮編寫項目一，宿桂紅編寫項目二和項目三，潘福妮編寫項目四和項目五，李賀編寫項目六、項目七和項目八；最后由李賀總纂并定稿。趙昂、李明明、李虹、美榮、李林海、王玉春、李洪福7人負責全書教學資源包的制作以及寫作過程中的資料收集整理。
　　本書適用于國際經濟與貿易、物流管理、商務英語、國際貿易實務等財經類、經管類專業(yè)方向的高等院校和應用技能型院校教學，同時也適用于外貿行業(yè)的培訓、技能大賽、從事國際交流和對外貿易的從業(yè)人員自學等。另外，本書還配有最新版新政策的姊妹書籍《報檢實務——應用·技能·案例·實訓》（第二版）、《報關實務——應用·技能·案例·實訓》（第三版）》。
　　本書得到了校企合作單位、出版社的大力支持，及大量的兄弟院校和同類院校教師的反饋和意見，謹此一并表示衷心的感謝！本書在編寫過程中參閱了相關教材、著作、法律、法規(guī)、海關網(wǎng)站等資料，由于編寫時間倉促，加之編者水平有限，難免存在一些不足之處，懇請專家、學者批評指正。