《四季風(fēng)景 風(fēng)光攝影的奧秘針對不同季節(jié)的特點，闡述旅行攝影需要注意的事項，詳解創(chuàng)作杰出風(fēng)光攝影作品的秘訣。全書分為“春”“夏”“秋”“冬”四部分，內(nèi)容包含富于啟發(fā)性的攝影知識與技巧，涵蓋旅途中能夠拍出好照片的成功捷徑，如拍攝器材的使用建議、能夠體現(xiàn)季節(jié)特征的拍攝技巧、創(chuàng)作構(gòu)思和技術(shù)數(shù)據(jù)，以及每個季節(jié)對拍攝者所提出的特殊要求等，稱得上是風(fēng)光攝影的靈感指南。讓讀者不僅對專業(yè)的攝影知識有一定程度的了解，還會對不同景色下的器材運用、拍攝技巧都有詳細(xì)的認(rèn)識。
前 言
風(fēng)光攝影，是表現(xiàn)自然風(fēng)光之美的攝影門類。許多人都喜歡風(fēng)光攝影，因為好的風(fēng)光作品能夠給人帶來美的享受和心靈的愉悅。人們外出旅行時會看見各種各樣的風(fēng)景，都想通過照相機記錄下來。但風(fēng)光攝影不是簡單的記錄就能完成的，需要選擇時間、選擇光線、選擇角度，更需要將自己看風(fēng)景的感受表達(dá)出來，這需要有一個提煉和升華的過程。
鏡中寫春秋，方寸匯風(fēng)云。為了追求風(fēng)光攝影之美，將一個個精彩的瞬間化作永恒，20多年來，我堅持利用節(jié)假日外出創(chuàng)作。原汁原味的沂蒙山區(qū)、古老的陜北黃土地、金色燦燦的內(nèi)蒙古壩上、冰清玉潔的吉林霧凇島、歲月滄桑的北京胡同、深遠(yuǎn)的巴丹吉林沙漠以及圣潔而又神秘的西藏等地，都留下了我的足跡。為了獲取最佳光線、最佳角度和最佳瞬間，我常常背著三腳架和攝影包，迎著依稀的晨光跋山涉水，或者踏著日落后最后一絲暮色消失在田野的盡頭。大自然的奇美瑰麗、變化莫測為我提供了無窮的創(chuàng)作源泉，大大激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。當(dāng)然，我也為此付出了常人難以想象的艱辛。黑龍江雙峰林場的暴雪，新疆戈壁沙漠的孤寂，福建土樓周邊的盤山公路，云南、四川的奇特地形……辛苦和危險早已無法計數(shù)。
為了將自己20多年風(fēng)光攝影創(chuàng)作的經(jīng)驗進(jìn)行分享，編輯整理了自己的風(fēng)光攝影作品撰寫了本書。這是一本以范例賞析的形式來介紹風(fēng)光攝影、感受四季美景的圖書，針對不同季節(jié)的特點，具體講解創(chuàng)作優(yōu)秀風(fēng)光攝影作品的要領(lǐng)，包括富于啟發(fā)性的攝影知識與技巧，內(nèi)容涵蓋了旅途中能夠拍出好照片的成功捷徑，包括拍攝器材的使用建議、體現(xiàn)季節(jié)特征的實拍秘訣，對每幅作品的創(chuàng)作構(gòu)思、器材運用和技術(shù)數(shù)據(jù)都予以公布。本書具有較強的參考價值，是風(fēng)光攝影的創(chuàng)作指南，希望對風(fēng)光攝影愛好者有所幫助。
李 強
2015年11月
李強，中國攝影家協(xié)會會員，攝影專業(yè)教師，曾于北京電影學(xué)院專修圖片攝影，1989年開始攝影創(chuàng)作活動，多次深入沂蒙山區(qū)、陜北黃土地、內(nèi)蒙古草原、江南水鄉(xiāng)、東北雪鄉(xiāng)、云南西雙版納、福建沿海、新疆北部、甘南藏族地區(qū)等地采風(fēng)創(chuàng)作，積累了豐富的專題化素材。舉辦過“行走的風(fēng)景”等專題攝影展。熱心于攝影教育、圖文書出版和圖片編輯事業(yè)，積極培養(yǎng)攝影專業(yè)人才和愛好者。已經(jīng)出版發(fā)行的著作有《中外攝影佳作賞析》《光影鑒賞》《攝影成功100例》《精品攝影解讀》《行攝中國》《青少年攝影教程》《提高風(fēng)光攝影水平的80個關(guān)鍵點》《提高攝影用光水平的80個關(guān)鍵點》《鏡子里的信天游》《中學(xué)攝影》《行走的風(fēng)景》等。
Chapter 00 風(fēng)光攝影須知 / 1
0.1 風(fēng)光攝影的器材準(zhǔn)備 / 1
0.2 相機的基本設(shè)置 / 1
0.3 風(fēng)光攝影的用光 / 3
0.4 風(fēng)光攝影的構(gòu)圖 / 4
Chapter 01 春 / 5
1.1 春季攝影的拍攝要領(lǐng) / 5
1.2 范例賞析 / 7
Chapter 02 夏 / 41
2.1 夏季攝影的拍攝要領(lǐng) / 41
2.2 范例賞析 / 44
Chapter 03 秋 / 83
3.1 秋季攝影的拍攝要領(lǐng) / 83
3.2 范例賞析 / 86
Chapter 04 冬 / 139
4.1 冬季攝影的拍攝要領(lǐng)? / 139
4.2 范例賞析 / 142
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