自從語料庫作為一種研究方法被引入語言研究中，它的優(yōu)勢(shì)就被國內(nèi)外學(xué)者廣泛認(rèn)可。首先，基于語料庫的研究跟傳統(tǒng)的語言研究方法相比，其數(shù)據(jù)分析的規(guī)模和速度通常是傳統(tǒng)方法不可比擬的，由于它借助的往往是高效的語言檢索和分析軟件，它能更快速、系統(tǒng)地展現(xiàn)語言數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。其次，基于語料庫的研究向來重視數(shù)據(jù)分析的科學(xué)性和客觀性，比如語料庫研究者傾向于采用實(shí)證研究的態(tài)度，使用真實(shí)的語料，研究過程也主要基于人類實(shí)際使用的語言數(shù)據(jù)的特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，不需要單純依賴研究者自身的語感或語言學(xué)習(xí)和使用的經(jīng)歷。
　　鑒于這些優(yōu)點(diǎn)，近二十年愈來愈多的國內(nèi)外學(xué)者將語料庫的方法運(yùn)用于語言研究的各個(gè)領(lǐng)域，如理論語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、心理語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語言教學(xué)、翻譯、文學(xué)研究、話語分析等。然而，近些年發(fā)表的這些學(xué)術(shù)研究中，尤其許多國內(nèi)的研究往往對(duì)研究者的水平要求較高，通常是需要具有扎實(shí)的語料庫語言學(xué)分析背景的有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者。在目前語料庫研究在國內(nèi)高校教學(xué)中得到逐步引入的背景下，本書旨在進(jìn)一步探討應(yīng)用語料庫方法的價(jià)值，尤其在年輕研究者中廣泛普及的價(jià)值及可行的研究范圍。本書通過展示許多年輕研究者在初步接觸語料庫研究方法后，如何將其運(yùn)用于理論語言學(xué)或?qū)嵶C語言學(xué)的各類主題中的優(yōu)秀研究文章，揭示了語料庫語言學(xué)這一研究方法的多維度性。比如，這些文章體現(xiàn)了該方法應(yīng)用于傳統(tǒng)語法研究、詞匯研究、教學(xué)研究、語篇研究、社會(huì)語言學(xué)研究等均具有較高的可實(shí)施性。同時(shí)，本書也間接顯示了將語料庫這一研究方法引入高校學(xué)術(shù)教學(xué)中的潛力，為后期致力于語料庫研究的年輕學(xué)者或初步進(jìn)入該領(lǐng)域的研究生提供一些新的見解。
　　本書共收錄了16篇應(yīng)用類語料庫研究的文章。書中的第1篇是由蘇杭教授和衛(wèi)乃興教授所撰寫的基于語料庫的針對(duì)語義序列的跨學(xué)科研究論文，該文探討了語義序列與不同學(xué)科知識(shí)建構(gòu)之間的關(guān)系，并論證了語法模式對(duì)識(shí)別學(xué)術(shù)話語中語義序列的促進(jìn)作用，肯定了語義序列在教學(xué)應(yīng)用以及學(xué)科特征描述方面的價(jià)值。第2篇文章是由鄒艷麗教授撰寫的基于中國學(xué)生學(xué)術(shù)寫作語料的人稱代詞研究論文，該文分析了學(xué)生學(xué)術(shù)寫作中人稱代詞的語用功能，并從EAP教學(xué)的角度探討了這些學(xué)生在論文寫作中選擇或不選擇使用人稱代詞的因素，為以后相關(guān)的學(xué)術(shù)寫作教學(xué)提供了一定的依據(jù)。第3篇至第16篇文章是由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的年輕研究者所撰寫的語料庫研究論文。第3篇文章是基于語料庫展開的語法研究論文，分析了靜態(tài)動(dòng)詞在進(jìn)行時(shí)態(tài)下的功能及其原因。第4篇和第5篇文章是語料庫方法與文學(xué)翻譯分析結(jié)合的研究論文，分別針對(duì)譯本中的關(guān)鍵詞搭配分析以及成語習(xí)語的翻譯策略分析，探討了中西文化差異、譯者主體性、異化歸化策略運(yùn)用等因素與文學(xué)翻譯的關(guān)系。第6篇至第8篇文章涉及基于語料庫的ESP文本研究：第6篇著重商務(wù)類語料中委婉語的語用功能研究，第7篇通過分析旅游評(píng)價(jià)文本中高頻詞匯的使用情況，討論了游客心目中旅游勝地的形象展示問題，第8篇?jiǎng)t關(guān)注情景喜劇的字幕文本分析，尤其通過語料中詞束的結(jié)構(gòu)和功能分析，探討該特殊體裁所體現(xiàn)的特征。第9篇和第10篇文章從社會(huì)語言學(xué)的角度，比如性別、社會(huì)階層、年齡等因素，分別研究了情態(tài)動(dòng)詞使用的特征以及臟話使用的潛在交際功能。第11篇至第16篇文章屬于語料庫方法與教學(xué)類研究的結(jié)合，著重基于語料庫的同義詞辨析研究或高頻詞匯使用特征的研究，從搭配、類聯(lián)接、語義韻以及學(xué)習(xí)者使用時(shí)的常見問題等角度展示了語料庫方法對(duì)同義詞和高頻詞匯學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。
　　本書是由多位學(xué)者及年輕研究者的研究文章構(gòu)成，編者謹(jǐn)向他們表示真誠的感謝和崇高的敬意。首先感謝北京航空航天大學(xué)的衛(wèi)乃興教授、四川外國語大學(xué)的蘇杭教授、長(zhǎng)春師范大學(xué)的鄒艷麗教授對(duì)本書出版的支持；其次感謝該書中貢獻(xiàn)研究文章的年輕研究者們一直以來的熱情和耐心配合；最后感謝參與該書出版的各位編輯，他們的支持和付出才讓本書的出版成為可能。