/ 未名未央 《周易·乾》中有：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎�！边@句話在孔子的解釋中，便是居上位而不驕，在下位而不擾，是乾乾因其時(shí)而惕，雖危無(wú)咎矣。而落實(shí)到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與生活中，便是時(shí)刻認(rèn)識(shí)自己與反省自己，不能因?yàn)橐粫r(shí)的榮譽(yù)或者失敗就困在當(dāng)下無(wú)法自拔。窮則思變，因變而通，因?yàn)椤巴ā鲍@得長(zhǎng)久的進(jìn)步。這樣才能不斷地挑戰(zhàn)自己，直面人生，并在寶貴且獨(dú)一無(wú)二的塑造自身的青春時(shí)期完成獨(dú)屬于自己的蛻變。 / 別樣的圓夢(mèng)路 沒(méi)有化學(xué)作為基礎(chǔ)，怎么能知道酶催化的機(jī)理；沒(méi)有數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)，如何能計(jì)算遺傳病的發(fā)病率；沒(méi)有物理作為基礎(chǔ)，怎么能理解眼睛的成像機(jī)制……所以只有從小就培養(yǎng)一種善于提問(wèn)、樂(lè)于探索、勤于讀書(shū)的習(xí)慣，才有可能在未來(lái)科學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，才更有可能取得輝煌的成就。 / I will do it my way——about the growing 人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心的時(shí)候；第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力的時(shí)候；第三次是在明明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。 / 憶往昔 如何訓(xùn)練題感呢？很簡(jiǎn)單（深刻的問(wèn)題，答案一般都不復(fù)雜），就是踏實(shí)地做題。所謂踏實(shí)，就是說(shuō)像考試一樣規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)題，而不是一看會(huì)了就跳過(guò)去，用這種方式做一定量自己水平范圍內(nèi)的題后，題感就會(huì)大大增強(qiáng)。 / 我，為自己代言 我用黑色記基礎(chǔ)知識(shí)，紫色記案例，藍(lán)色記拓展知識(shí)，紅色記易錯(cuò)內(nèi)容。這樣記，不僅方便查閱，背誦時(shí)也能根據(jù)所需時(shí)間長(zhǎng)短調(diào)整背誦內(nèi)容。 目錄〖〗〖〗 / 致高三學(xué)弟學(xué)妹的一封信 每次整理新的錯(cuò)題時(shí)，看看前面同類(lèi)的錯(cuò)題，想想這些題的解題思路有何共同之處，都有哪些典型的錯(cuò)因，日后運(yùn)用這一思想方法時(shí)在思路的嚴(yán)密性和書(shū)寫(xiě)方面有什么需要注意之處，當(dāng)初解題思路有哪些可以調(diào)整改進(jìn)的地方。 / 回憶往昔崢嶸歲月 很多人實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)的效果卻微乎其微，一方面可能只是在做題卻沒(méi)有歸納總結(jié)，單純地做題只會(huì)讓努力的效果不能充分發(fā)揮；另一方面則是做題過(guò)程中沒(méi)能真正提升自己的基礎(chǔ)能力。 / 暑期雜憶 我記得當(dāng)時(shí)自己拎著個(gè)小袋子，站在外圍，越過(guò)前排的同學(xué)，瞟見(jiàn)光榮榜上居然是我的名字。沒(méi)有狂喜、沒(méi)有尖叫，我只是在心底默默地對(duì)自己說(shuō)： “看吧，沒(méi)有什么不可能！” / 腳踏實(shí)地追逐夢(mèng)想——高中學(xué)習(xí)心得小結(jié) 發(fā)展強(qiáng)項(xiàng)并不意味著要舍棄對(duì)其他科目（或者說(shuō)是其他領(lǐng)域）的學(xué)習(xí)，而恰恰是在保證其他科目不被丟下的基礎(chǔ)上，憑借興趣進(jìn)行發(fā)展。高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容基礎(chǔ)而廣泛，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，各科目設(shè)置不僅鍛煉了我們的各種思維能力，教給了我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的基本方法，也蘊(yùn)含了當(dāng)代青年所必須具備的科學(xué)文化和思想道德素養(yǎng)。 / 學(xué)習(xí)這件小事 如何安排好校內(nèi)課程與競(jìng)賽的時(shí)間一直是讓我糾結(jié)頭疼的問(wèn)題。資質(zhì)平平的我在面對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)與競(jìng)賽時(shí)常常感到分身乏術(shù)，最后發(fā)現(xiàn)最好的方法就是將競(jìng)賽和校內(nèi)學(xué)習(xí)融合，讓它們和平相處，相互促進(jìn)。 / 人生就是不停的戰(zhàn)斗 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不應(yīng)該是一個(gè)單向的過(guò)程，依靠老師教給你多么有用的東西、多么高超的技巧是不現(xiàn)實(shí)的。老師教、學(xué)生學(xué)，大部分時(shí)候后者比前者要重要得多。從一個(gè)老師身上你可以學(xué)到很多東西，而喜歡一個(gè)老師可以讓你學(xué)到更多的東西。 / 關(guān)于前燕園時(shí)代的六年 不管是百分之一還是千分之一的篩選率，只要能有一個(gè)人，這個(gè)人也有可能是你。要用這個(gè)信念去追逐夢(mèng)想才對(duì)。還沒(méi)努力還沒(méi)嘗試就說(shuō)機(jī)會(huì)太小，那是借口。我總是覺(jué)得夢(mèng)想要自己追，機(jī)會(huì)再小也是有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取了或許有的時(shí)候會(huì)遇到失望，但是如果不爭(zhēng)取，想要的東西是肯定不會(huì)自己送上門(mén)來(lái)的。 / 師·道 競(jìng)賽得獎(jiǎng)，我要說(shuō)，這是一件錦上添花的事。之前你參加的競(jìng)賽培訓(xùn)、做的練習(xí)、花的工夫是織就的錦，至于得獎(jiǎng)那個(gè)名頭及隨之而來(lái)的省隊(duì)呀、加分呀之類(lèi)現(xiàn)實(shí)利益都是那個(gè)錦上的花。這花兒有了當(dāng)然是好，如果沒(méi)有，你也要相信自己已經(jīng)織出了一匹好看的錦緞。 / 感恩擁有從心所求 所幸爹娘開(kāi)明，沒(méi)有橫加干涉，任我自由發(fā)展，我做的許多不起眼的事情——壘起一座沙灘城堡、栽下小花小草都會(huì)得到他們肯定的目光。他們的這種教育方式一直未變。時(shí)至今日，他們的贊許是讓我感到最開(kāi)心、最幸福的事情。 / 和于江老師在一起的日子——回憶高中生活 他習(xí)慣于給學(xué)生充足的時(shí)間去思考、去感悟，而不急著講解。每節(jié)課講的知識(shí)和題目量很少，一般難度也不大（至少對(duì)我而言不太難），但是內(nèi)涵豐富。有時(shí)題目比較復(fù)雜，他講之前還會(huì)把答案步驟工整地抄到黑板上。我對(duì)于老師寫(xiě)板書(shū)的樣子印象很深刻，他喜歡展示題目或解答的整體結(jié)構(gòu)，而不是細(xì)節(jié)。 / 仰望星空與腳踏實(shí)地 在面對(duì)學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)小路障和生活中的一次次不如意之時(shí)，我總選擇自己寬慰自己，自己鼓勵(lì)自己，做一些自己喜歡的事，靜靜地或是狠狠地釋放悲傷、壓抑的情緒，為自己“洗腦”，給自己創(chuàng)造一個(gè)充滿希望的明天，然后堅(jiān)定把夢(mèng)想堅(jiān)持到底的信念。 / 淺談學(xué)習(xí)方法 對(duì)我來(lái)講，我的學(xué)習(xí)方法中筆記和改錯(cuò)本是我學(xué)習(xí)中非常寶貴的資料，這二者都應(yīng)該在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中不斷去整理、完善，不斷去回顧。 / 高考英語(yǔ)之我見(jiàn) 記單詞的重要性，不言自明�？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是一個(gè)詞匯量不斷積累的過(guò)程，掌握較大的詞匯量，是通過(guò)任何一種英語(yǔ)考試的前提條件。因此，我認(rèn)為英語(yǔ)這門(mén)課，最需重視的就是詞匯。 / 書(shū)生之路 回首書(shū)生之路，我從來(lái)不是班上最用功的學(xué)生。很少下課后埋頭苦讀或是回家后挑燈夜戰(zhàn)、徹夜通宵。我想，我可能有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是高效，還有一個(gè)就是重復(fù)。 / 用雙手照亮夢(mèng)想 或許，正是這分堅(jiān)持，讓我在課內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人愛(ài)好之間游刃有余。而且我認(rèn)為，個(gè)人愛(ài)好與課內(nèi)學(xué)習(xí)并無(wú)沖突，個(gè)人愛(ài)好可以作為釋放和緩解壓力的一種途徑。同時(shí)，愛(ài)好可以輔助學(xué)習(xí)。例如，我在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)記誦了不少古詩(shī)詞，了解了不少古人的奇聞?shì)W事，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到莫大幫助；自學(xué)Photoshop的過(guò)程中，我對(duì)電腦信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)更深一層；在享受音樂(lè)的同時(shí)鍛煉聽(tīng)力；在看美劇的同時(shí)了解異域文化……寓教于樂(lè)的方式讓我的學(xué)習(xí)倍感輕松。 / 北大不遠(yuǎn) “樂(lè)之者”是學(xué)好一樣?xùn)|西的最佳狀態(tài)，這時(shí)也許不能說(shuō)是學(xué)，而是享受了。一個(gè)人如果不能在學(xué)習(xí)上得到自己想要的滿足感，就會(huì)想去別處尋找。愛(ài)好是一種有力的強(qiáng)心劑，在你失望或無(wú)助的時(shí)候是一種支撐，從而給你走下去的信心和動(dòng)力。生活中除了學(xué)習(xí)，我們需要另一樣可以熱愛(ài)的東西，讓它將我們消磨在書(shū)本里的激情和活力尋找回來(lái)。 / 高中漫談 如果說(shuō)學(xué)習(xí)是主食，那么課外活動(dòng)與愛(ài)好就是菜和湯，光吃主食的確可以充饑，不過(guò)要健康成長(zhǎng)絕對(duì)少不了菜和湯。同時(shí)，不同學(xué)科是不同的主食，饅頭與米飯同樣重要，偏科是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。再來(lái)說(shuō)菜和湯，有一個(gè)愛(ài)好是一件幸福的事，尤其當(dāng)這個(gè)愛(ài)好伴你走過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，成了你一生的精神寄托。 / 十八歲斷想 爬山的時(shí)候換一條新的路線，體驗(yàn)別樣的風(fēng)景；用餐的時(shí)候換一家新的飯館，體驗(yàn)另一種美食文化。從小的方面來(lái)說(shuō)，這能讓我們換一種心情，增加生活樂(lè)趣；從大的方面來(lái)說(shuō)，這能讓我們永遠(yuǎn)保持積極向上的心態(tài)，永遠(yuǎn)充滿朝氣，永遠(yuǎn)有收獲、有進(jìn)步。 / 活在感恩的世界里 感恩一直呵護(hù)著我、疼我、寵我的母親。用她的話說(shuō)：“好孩子就是寵出來(lái)的，我就要寵我的兒子。”正如凈空法師的格言所寫(xiě)：“活在感恩的世界里，感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗�助長(zhǎng)了你的智慧；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?dǎo)了你應(yīng)該自立；感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志……�?活在感恩的世界里，感恩一切眾生給予我的助緣，感謝所有幫助我、支持我、肯定我的人，同時(shí)也感謝一切傷害我、斥責(zé)我、否定我的人。