我們常說(shuō)要接納孩子,那接納孩子該從何做起呢?我想應(yīng)該從接納自己的不完美開(kāi)始,從接納自己經(jīng)常犯錯(cuò)誤的事實(shí)開(kāi)始。
看完本書(shū),你或許會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)很有方法和技巧的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論是孩子哭、鬧、打人,還是入園、離乳,我都處理得很浪漫溫馨。但實(shí)際上,每個(gè)孩子都不一樣,每個(gè)家庭也都不一樣,沒(méi)有任何一種養(yǎng)育方法可以放之四海而皆準(zhǔn),如果非要將某種方法不加選擇地生搬硬套,那么傷害的將是我們的孩子,所以我希望大家可以結(jié)合書(shū)中的示例找到適合自己和孩子相處的方法。
養(yǎng)育是一場(chǎng)富有詩(shī)意的修行,希望你能從看到這本書(shū)開(kāi)始,和我一起俯下身來(lái),帶著尊重和虛心,陪伴孩子健康成長(zhǎng)。
★怎樣和孩子溝通。粗暴的、錯(cuò)誤的溝通方式,不但不能幫助到孩子,反而會(huì)不利于孩子的心理成長(zhǎng),甚至傷害到孩子。作者通過(guò)大量生活化的案例,通過(guò)還原日常所見(jiàn)的生活場(chǎng)景,向讀者傳授正確的溝通技巧和溝通原則,幫助媽媽們提升親子關(guān)系質(zhì)量。
★怎么幫助孩子處理棘手問(wèn)題。孩子有很多讓媽媽受不了的行為,孩子經(jīng)常會(huì)遇到自己處理不了的棘手問(wèn)題,這時(shí)候就需要媽媽的幫助。
★本書(shū)梳理了家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)和家庭關(guān)系處理的方法。包括媽媽與老公的關(guān)系、媽媽自己的成長(zhǎng)、媽媽與家中老人的關(guān)系等。和諧、真實(shí)的家庭關(guān)系是孩子成長(zhǎng)的榜樣。
★書(shū)中所有案例都很具針對(duì)性,都是很多媽媽深受其擾的問(wèn)題,比如:怎么批評(píng)孩子才不會(huì)讓孩子受到傷害?怎么表?yè)P(yáng)孩子才能真正利于他的成長(zhǎng)?孩子哭鬧要這要那,該怎么辦?
新版序:為人父母無(wú)須完美
前幾天,我的編輯問(wèn)我:“《孩子的成長(zhǎng),媽媽的修行》這次再版,有沒(méi)有要修改的地方?”
是啊,一眨眼四年過(guò)去了,當(dāng)初的奶娃娃豆豆已經(jīng)長(zhǎng)成半大小子,我自己無(wú)論是在理論還是實(shí)踐上都成熟不少,再看當(dāng)初的文字,當(dāng)然會(huì)有稚拙之處,是不是要修改一下呢?
以我追求完美的個(gè)性,當(dāng)然是要修改的,可是在電腦前枯坐良久,居然不知從何下手,怎么改都不是當(dāng)初的心境,怎么改都不如當(dāng)初的文字動(dòng)人心弦,于是干脆作罷。
為什么會(huì)這樣呢?我想是因?yàn)楫?dāng)初那份真實(shí)和真誠(chéng)——當(dāng)時(shí)在我身上真實(shí)地發(fā)生了這些事情,我趁著所學(xué)的理論熱氣騰騰之時(shí)便應(yīng)用、記錄、反思,哪怕不完美,但這份真實(shí)和真誠(chéng)已足夠打動(dòng)人心。
這與我們育兒是不是有異曲同工之妙?
和孩子相處的過(guò)程中,真正打動(dòng)孩子的,不是完美,而是真實(shí)和真誠(chéng)。為人父母無(wú)須完美,也做不到完美,因?yàn)槲覀兪侨硕皇巧,我們不可?65天24小時(shí)對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)意,不可能每件事都盡善盡美。尤其是,在生活重壓之下,孩子調(diào)皮之時(shí),失望、焦慮、生氣、憤怒等情緒就會(huì)不可抑止地向我們襲來(lái),甚至在我們自己還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,就已經(jīng)發(fā)火了。這個(gè)時(shí)候,倘若能夠真實(shí)地面對(duì)自己的情緒,真誠(chéng)地表達(dá)自己的需求,那要比做一個(gè)強(qiáng)求完美的父母更加容易,也更加重要。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們也不需要父母完美,他們需要的是真實(shí)的、活生生的、有血有肉的人,哪怕我們不完美,只要我們真實(shí)、真誠(chéng),他們就會(huì)愿意和我們親近。
當(dāng)他們?cè)敢夂臀覀冇H近的時(shí)候,教育才成為可能。如果一個(gè)人說(shuō)話非常有道理,可是你一看到他就煩,那么他講得越多,你就越想抽他;相反,如果你喜歡一個(gè)人,不管他怎樣講,你都愿意聽(tīng),就算他講錯(cuò)了,你也愿意往好的一面想。所以,有關(guān)系才能有教育,關(guān)系始終都要走在教育之前。
這也是這本并不完美的書(shū)能銷(xiāo)售得那么好,多次位列當(dāng)當(dāng)、京東家教書(shū)排行榜前幾名的原因。因?yàn)樗鎸?shí)、真誠(chéng),所以很容易就和大家建立連接,讓人看了還想看。
經(jīng)常有讀者評(píng)論:
“看到這本書(shū),會(huì)覺(jué)得這就是在講我自己家里的事兒,特別感同身受,這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)家里雞飛狗跳的事兒還有這么有效又有趣的處理方法!
“這本書(shū)簡(jiǎn)直不像育兒書(shū),而像是小說(shuō),一口氣就看完了,還意猶未盡。這可是我看完的第一本育兒書(shū)。”
“這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是特別打動(dòng)人,看一遍就自動(dòng)刻在心里了,簡(jiǎn)直有魔性。我孩子只看了一遍,就經(jīng)常和我說(shuō)‘云香老師說(shuō)……’”
……
是的,當(dāng)我們覺(jué)得一本書(shū)有趣好玩、感同身受的時(shí)候,才能看得下去,看完才能用到自己身上;當(dāng)孩子覺(jué)得跟我們?cè)谝黄鹩腥ず猛、被理解被接納的時(shí)候,他才會(huì)愿意和我們?cè)谝黄,教育才有可能?/p>
或者說(shuō),教育就是發(fā)生在這些有趣好玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,不是我們板著臉對(duì)孩子說(shuō)“我告訴你……”,而是你好像什么也沒(méi)做,但孩子就已經(jīng)自己有所領(lǐng)悟,學(xué)會(huì)了自我負(fù)責(zé)。這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式才是教育的最高境界。
這也是我們?nèi)A德福常說(shuō)的“教育就是環(huán)境,我們只需要提供適合的環(huán)境,孩子自然會(huì)在環(huán)境中完成他的自我教育”。
父母本身就是環(huán)境中至關(guān)重要的一部分,教育孩子的過(guò)程事實(shí)上也是一條父母的自我教育之路。比如我自己,在育兒的過(guò)程中,每一步都是我自我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
曾經(jīng),我對(duì)孩子充滿(mǎn)了期待,他還在肚子里時(shí)我就開(kāi)始胎教,恨不得培養(yǎng)出一個(gè)神童來(lái),孩子有一點(diǎn)比不上別人的孩子,我就焦慮緊張,四處打聽(tīng)哪個(gè)早教機(jī)構(gòu)可以讓孩子更聰明。
后來(lái),我終于明白,這一切都是我自己的投射,是我把自己的不得志投射到孩子身上,希望他能完成我未完成的心愿。這所有的一切都是我的期待、我的情緒,孩子沒(méi)有必要為我的期待和情緒埋單,事實(shí)上他也埋不了單。我越是期待,他越是讓我失望,直到有一天,我把勁兒使在自己身上,允許他走自己的路、犯自己的錯(cuò),才猛然發(fā)現(xiàn),孩子居然比我曾經(jīng)期待的還要好。
曾經(jīng),我控制不住對(duì)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,就會(huì)怨恨父母,因?yàn)樗麄儗?duì)我的教育方式有問(wèn)題,讓我內(nèi)心傷痕累累,所以我才會(huì)失去愛(ài)孩子的能力。
后來(lái),當(dāng)我走過(guò)了和父母和解之路,可以自由擁抱他們,輕松說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí),我終于明白自己早已長(zhǎng)大,就算父母當(dāng)初做得不好,我也可以自己負(fù)責(zé),自己愛(ài)自己,成為一百分的媽媽。而當(dāng)我做到這一點(diǎn)的時(shí)候,面對(duì)孩子,我自然情緒穩(wěn)定。這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)并不是過(guò)去決定了現(xiàn)在和未來(lái),而是我們?nèi)绾慰创F(xiàn)在決定了未來(lái)是什么樣的。
曾經(jīng),我一直活在別人的眼光中,明明不喜歡理工科,卻因?yàn)槁?tīng)說(shuō)理工科好找工作而讀到了工學(xué)碩士;明明討厭北京的干燥氣候,卻為了別人羨慕的北京戶(hù)口北漂十幾年;明明不愿意去做那件事,卻因?yàn)椴缓靡馑季芙^而委屈自己……
后來(lái),我終于成功轉(zhuǎn)型,做了自己喜歡的事業(yè),也有勇氣因?yàn)橐粋(gè)念頭——在有山有水的地方生活——就鋪開(kāi)地圖,選擇離京。雖然搬去的那個(gè)地方,以前我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò),也沒(méi)有任何親戚朋友,但當(dāng)心無(wú)掛礙時(shí),前行自然就變得容易。當(dāng)這樣的事情都變得容易的時(shí)候,拒絕別人還會(huì)困難嗎?
曾經(jīng),我面對(duì)世界,總是非黑即白,偏激固執(zhí),凡事一定要爭(zhēng)個(gè)是非對(duì)錯(cuò)。比如,參加學(xué)習(xí)先得把老師批到體無(wú)完膚,然后再慢慢被征服。
后來(lái),我意識(shí)到,世事本無(wú)絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),唯有放空自己,以謙卑的態(tài)度面對(duì),才能有空間接受新事物,才能讓生命充滿(mǎn)無(wú)限可能。人有空間,能容萬(wàn)物;海有空間,方納百川。而當(dāng)我改變的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)孩子也改變了,不再要求別人都聽(tīng)自己的,誰(shuí)說(shuō)話他都愿意聆聽(tīng),和誰(shuí)玩都能玩到一起去。
……
而這一切,都是孩子帶來(lái)的,所以孩子才是老師,是我們成長(zhǎng)路上的引路人。感恩我有一個(gè)如此可愛(ài)、如此聰慧的孩子,以至于我經(jīng)常都會(huì)望著他的睡顏感嘆:這么好的孩子怎么是我生的呢?我實(shí)在太幸運(yùn)了!
是啊,愿有一天每一個(gè)父母都能感嘆:我的孩子太好了!我太幸運(yùn)了!每一個(gè)孩子都能感嘆:我的父母太好了!我太幸運(yùn)了!
記得有一個(gè)學(xué)員上完我的課程以后,買(mǎi)了一本《孩子的成長(zhǎng),媽媽的修行》,送給自己二十四歲的兒子,上面寫(xiě)了三個(gè)字:對(duì)不起!
你們知道后面發(fā)生了什么嗎?她兒子也買(mǎi)了一本《孩子的成長(zhǎng),媽媽的修行》送給了她,上面寫(xiě)了三個(gè)字:我愛(ài)您!
是的,每一個(gè)父母都欠孩子一聲“對(duì)不起”,只要父母愿意說(shuō)“對(duì)不起”,孩子就愿意無(wú)條件地原諒父母所有的不完美。
每一個(gè)孩子都欠父母一聲“謝謝您”,只要孩子心懷感恩,父母沒(méi)有不甘之如飴的。
只要我們都愿意改變,距離那聲“我愛(ài)你”還遠(yuǎn)嗎?
我媽媽?zhuān)粋(gè)六十多歲的農(nóng)村老人,居然也學(xué)會(huì)了對(duì)我說(shuō)“我愛(ài)你”,而這估計(jì)是她這輩子第一次開(kāi)口說(shuō)這三個(gè)字。何其有幸,我有愿意自我成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)缓纹溆行,我自己也是愿意自我成長(zhǎng)的媽媽……
育兒路是一條自我成長(zhǎng)路,也是一條鳳凰涅槃之路。豆豆成長(zhǎng)的這八年,我的容貌、氣質(zhì)發(fā)生了巨大變化,連聲音都變得甜美動(dòng)人?梢哉f(shuō),此刻是我這一生最美的時(shí)光。最好的年華因你而來(lái),感謝你,我的孩子!也感謝你們,我的每一位讀者,愿你們和我一樣,因孩子而走上自我成長(zhǎng)之路,因孩子而余生每一刻都是最好的年華!
云香
2019年3月29日于深圳
云香,八歲孩子的媽媽?zhuān)瑖?guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,云香心理工作室創(chuàng)始人,美國(guó)認(rèn)證P.E.T.父母效能訓(xùn)練資深講師,教師效能訓(xùn)練講師,國(guó)際母乳會(huì)認(rèn)證哺乳互助指導(dǎo),曾任多年華德福幼兒園教師,專(zhuān)注于兒童教育及親子溝通研究,開(kāi)設(shè)講座及工作坊數(shù)百場(chǎng),足跡遍布全國(guó)二十多個(gè)省市,著有《那些母乳喂養(yǎng)的日子》《孩子的成長(zhǎng)媽媽的修行》等書(shū)。
第 1 章 如何傾聽(tīng)年幼的孩子
你看見(jiàn)孩子了嗎——關(guān)注“不良行為”發(fā)生的真正原因
為何總是打妹妹——看見(jiàn)孩子行為背后的心理需要
我不想吃飯了——培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣與接納他的情緒不矛盾
打碎瓶子的小豆豆——接納情緒比追究責(zé)任更重要
孩子摔倒了——如何撫慰受傷的孩子
入園焦慮期——如何聽(tīng)到孩子真實(shí)的想法
我可以吃糖嗎——如何把握傾聽(tīng)的時(shí)機(jī)
如何聽(tīng),如何說(shuō)——在真實(shí)中連接孩子
第 2 章 如何教會(huì)年幼的孩子表達(dá)自我
十萬(wàn)個(gè)為什么——如何回答孩子的問(wèn)題
我必須馬上騎車(chē)——如何讓孩子學(xué)會(huì)等待
總是要求抱的孩子——如何讓孩子理解你的辛苦
我把孩子弄丟了——如何對(duì)孩子表達(dá)你的擔(dān)心
無(wú)目的的表?yè)P(yáng)——如何肯定孩子
商場(chǎng)里的戰(zhàn)爭(zhēng)——如何拒絕孩子
第 3 章 如何給孩子高質(zhì)量的愛(ài)
兩個(gè)孩子,如何養(yǎng)——愛(ài)老大的智慧
晚上九點(diǎn)要睡覺(jué)——為孩子立規(guī)則
燙不燙,誰(shuí)說(shuō)了算——尊重孩子的感覺(jué)
與家人在育兒方面發(fā)生沖突——做有界限的父母
你真的懂得怎么陪孩子嗎——什么才是高質(zhì)量的陪伴
小家務(wù),大收獲——如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)
越控制越失控——關(guān)于孩子的零食問(wèn)題
第 4 章 如何給孩子簡(jiǎn)化生活
給孩子讀書(shū)——繪本過(guò)多也是傷害
玩具選擇有學(xué)問(wèn)——什么玩具能讓孩子高質(zhì)量地玩耍
拒絕電視機(jī)——看電視傷害的不僅是眼睛
兩分鐘后回家還是三分鐘后回家——關(guān)于讓孩子選擇
養(yǎng)了個(gè)磨蹭娃——尊重孩子的天性和節(jié)奏
第 5 章 浪漫,每個(gè)媽媽都可以做個(gè)藝術(shù)家
將節(jié)奏引入孩子的生活——養(yǎng)育是一場(chǎng)詩(shī)意的修行
我的微引導(dǎo)離乳——離乳也可以很浪漫
我們這樣考察幼兒園——如何選擇合適的幼兒園
分離是一種成長(zhǎng)——唯美的入園準(zhǔn)備
伴著故事入眠的孩子——如何給孩子講故事、編故事
培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)——絕大部分父母都可能犯的錯(cuò)誤
第 6 章 育兒先育己
從職場(chǎng)白領(lǐng)到全職媽媽——我的全職之路
從全職媽媽到幼教專(zhuān)家——我的成長(zhǎng)之路
我永遠(yuǎn)都不玩滑梯了——孩子是父母情緒的探測(cè)器
我是如此不完美的母親——請(qǐng)媽媽接受自己的內(nèi)疚
爸爸來(lái)帶娃——每個(gè)媽媽都應(yīng)該有自己的“特殊時(shí)光”
參考書(shū)目
后記
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