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小學(xué)生習(xí)作課 一年級 上下冊
本書注重培養(yǎng)一年級學(xué)生的寫話能力,力求遵循學(xué)生的認知規(guī)律和習(xí)作教學(xué)的規(guī)律,與一年級語文教材寫話同步,從學(xué)生生活出發(fā),構(gòu)建新型的習(xí)作素材與習(xí)作訓(xùn)練方法,提高學(xué)生的習(xí)作興趣,夯實學(xué)生的表達基本功,為學(xué)生語文素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。本書的主要特點有:
(1)整體構(gòu)建,注重系統(tǒng)性。本書以寫話內(nèi)容為主線進行整體構(gòu)建,全方位地對小學(xué)生應(yīng)具備的習(xí)作能力進行訓(xùn)練。形成序列,循序漸進。同時還注重對學(xué)生進行觀察能力、想象能力等方面的培養(yǎng)。 (2)創(chuàng)設(shè)情境,注重趣味性。每單元以單元導(dǎo)語、單元回顧和單元練筆引入,調(diào)動學(xué)生的參與熱情,提高學(xué)生聽說讀寫的積極性。“范文引路”,將習(xí)作由課內(nèi)引向課外,豐富學(xué)生的習(xí)作素材。 (3)讀寫結(jié)合,注重綜合性。以名篇賞析,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,注重引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解,讀中感悟,讀中積累,達到讀寫互促的目的。 (4)訓(xùn)練為本,注重基礎(chǔ)性。全書不僅從聽說讀寫多個角度對學(xué)生進行指導(dǎo),使學(xué)生的能力在訓(xùn)練中得到提高,還通過自我評價、修改謄清等手段,進一步提高學(xué)生的習(xí)作能力。
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