本書編寫目的是為廣大中小學幼兒園提供在提升教師科研素養(yǎng)方面的鮮活案例，也為學校校本培訓課程的開發(fā)實施探索路徑、提供經(jīng)驗。全書擬由十多個案例組成，涉及高中、初中、小學、幼兒園等不同學段學校，內(nèi)容為學校為提升教師教育科研素養(yǎng)而設計和實施的較為完整的培訓課程，以及這些課程的開發(fā)和實施中的背景與依據(jù)、做法與經(jīng)驗、問題與反思等，每篇案例將有專家的分析與點評。