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思想之思想——音樂學(xué)習(xí)的元認(rèn)知

思想之思想——音樂學(xué)習(xí)的元認(rèn)知

定  價:88 元

叢書名:音樂教育學(xué)理論研究譯叢

        

  • 作者:[美] 卡洛·W.本頓 著,余丹紅 編,劉茜 譯
  • 出版時間:2020/8/1
  • ISBN:9787572000713
  • 出 版 社:上海教育出版社
  • 中圖法分類:J60-059 
  • 頁碼:84
  • 紙張:純質(zhì)紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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元認(rèn)知是我們審視自己思想的能力,這種能力能夠幫助我們從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抽離出來,直擊本質(zhì),解決問題。元認(rèn)知策略在音樂教育中的應(yīng)用,可以讓學(xué)生在參與音樂活動時,用心思考此刻他們正在從事什么思想活動。當(dāng)音樂教師具備了一定的元認(rèn)知知識并在課堂中融入元認(rèn)知教學(xué)策略時,他將創(chuàng)造出一個別樣的學(xué)習(xí)環(huán)境:學(xué)生能對自己的學(xué)習(xí)作出計(jì)劃,并在學(xué)習(xí)過程中不斷反思、監(jiān)察自己的學(xué)習(xí)過程,并對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思性評價。這將激發(fā)學(xué)生音樂方面的自我意識,提高音樂學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,并在體驗(yàn)自己的成功和進(jìn)步中對音樂產(chǎn)生更加濃厚的興趣。


本書共有八個章節(jié),將向讀者展示:


1. 什么是元認(rèn)知,什么是音樂教學(xué)中的元認(rèn)知。


2. 在音樂教學(xué)中融入自我調(diào)節(jié)、自我反思、自我評價元認(rèn)知教學(xué)策略的應(yīng)用實(shí)例。


3. 如何引導(dǎo)學(xué)生開展有益的出聲思維會話。


4. 學(xué)生在課后如何運(yùn)用元認(rèn)知策略實(shí)現(xiàn)有效乃至高效的獨(dú)立練習(xí)。


教師如何運(yùn)用不同的教學(xué)策略提升音樂學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知能力。



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