中考中容易拉開距離的拉分點(diǎn)集中在試卷里中等難度及以上的考題,此類考題綜合性強(qiáng),考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和思維的邏輯推理能力。本書結(jié)合初中數(shù)學(xué)知識(shí)及中考數(shù)學(xué)模塊共編寫了16個(gè)專題,從單一問題到綜合問題都涉及了一系列方法。以剖析各類重難點(diǎn)綜合題型為引導(dǎo),分析命題的方向,點(diǎn)撥實(shí)用技巧,規(guī)范解答細(xì)節(jié),并設(shè)置一定量的鞏固練習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)題用以考生練習(xí),全方位為考生中考解答難題、綜合題精準(zhǔn)提分。
適讀人群 :初中生 本書是根據(jù)上海市課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求以及上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試手冊(cè)所規(guī)定的考試目標(biāo)精心打造。為了切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),避免學(xué)生在中考復(fù)習(xí)中出現(xiàn)過于盲目、拔高等現(xiàn)象,編者根據(jù)多年來研究中考命題的心得和豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了本書。本書專攻中考數(shù)學(xué)中的拉分題,對(duì)于在中考中想拿滿分的考生來說是不可多得的好書。本書對(duì)中考數(shù)學(xué)中的重難題型進(jìn)行了全面、精練的剖析和分類,亦講亦練,雙管齊下,真正做到舉一反三,有效提高復(fù)習(xí)效率,幫助考生節(jié)約寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。本書用于中考復(fù)習(xí)再合適不過,認(rèn)真學(xué)習(xí)完必能在中考數(shù)學(xué)中取到滿意的成績!
本套叢書是達(dá)成中學(xué)階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的重要途徑之一,包含初三學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)內(nèi)容,其內(nèi)容和形式符合初中生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,有助于強(qiáng)化學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面解決綜合問題的能力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
選題和內(nèi)容基于《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)》和《上海市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求(試驗(yàn)本)》,面向初三年級(jí)的學(xué)生,旨在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。所選材料以及解決問題的方法,旨在引導(dǎo)學(xué)生將碎片式的、孤立的知識(shí)點(diǎn)逐漸過渡到幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能或者幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形構(gòu)成的基本圖形的模塊化的知識(shí)體系中。幫助學(xué)生理清分析綜合問題的思路,形成解決綜合問題的基本方法,落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
本套叢書的兩冊(cè),第一冊(cè)書重在鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),第二冊(cè)書重在系統(tǒng)梳理題型和方法。
第一冊(cè)提供了核心知識(shí)點(diǎn)的沖刺練習(xí),分為:實(shí)數(shù),整式與分式,二次根式,一次方程(組)與一次不等式(組),簡(jiǎn)單的代數(shù)方程,直線與三角形,等腰三角形與直角三角形,全等三角形與相似三角形,銳角的三角比,四邊形,圓與正多邊形,平面向量與平面直角坐標(biāo)系,一次函數(shù)與反比例函數(shù),二次函數(shù),概率與統(tǒng)計(jì)初步15個(gè)專題。每個(gè)專題編寫了A、B兩套分層練習(xí),并提供重點(diǎn)知識(shí)、重要方法和典型問題的方法指導(dǎo)。
第二冊(cè)(即本書)提供了從單一問題到綜合問題的16個(gè)專題,每個(gè)專題涉及一系列的方法。比如專題1 兩條直線垂直的證明,通過解決證明兩條直線互相垂直的問題,梳理了十種模型、三大類方法:第一類,通過角度的推理運(yùn)算,得到目標(biāo)角度為90°,從而得到垂直的結(jié)論;第二類,通過相關(guān)的定義、性質(zhì)或者定理,得到垂直的結(jié)論,如等腰三角形的三線合一、垂徑定理等;第三類,通過邊的關(guān)系得到特殊圖形,從而得到垂直的結(jié)論,如勾股定理的逆定理等。再比如專題16 函數(shù)背景下的幾何綜合題,介紹了一類直角坐標(biāo)系背景下的綜合問題,解決問題的方法卻是從圖形的幾何特征入手,從判斷直線位置關(guān)系、線段和角度的數(shù)量關(guān)系等著手,優(yōu)化了解題過程,大大簡(jiǎn)化了計(jì)算推理的過程。每一個(gè)專題都代表了一個(gè)類型的問題,限于時(shí)間和水平問題,不能窮盡初中數(shù)學(xué)的所有專題,但是希望這些內(nèi)容能為同學(xué)們的初三復(fù)習(xí)迎考打開一扇窗,提供有力地支撐,起到舉一反三的效果。
同學(xué)們不一定要按部就班地從前往后進(jìn)行學(xué)習(xí),可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)水平和特點(diǎn),兩冊(cè)書同時(shí)進(jìn)行,也可以略過幾個(gè)專題,也可有針對(duì)性地選擇幾個(gè)專題進(jìn)行組合式學(xué)習(xí)。希望通過學(xué)習(xí)本套叢書的內(nèi)容,每位同學(xué)都能獲得理想的學(xué)習(xí)效果,取得理想的成績!
最后,因時(shí)間倉促,水平有限,懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正!
穆曉東,華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系 本科、碩士,中學(xué)高級(jí)教師,原上海市長寧區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員,現(xiàn)上海宋慶齡學(xué)校教師發(fā)展中心主任。
上海市基礎(chǔ)教育“雙名”工程第三期名師基地學(xué)員,第四期攻關(guān)計(jì)劃學(xué)員、種子計(jì)劃主持人,曾獲上海市長寧區(qū)區(qū)政府頒發(fā)“長寧區(qū)第五輪專業(yè)技術(shù)希望獎(jiǎng)”“長寧區(qū)第八輪專業(yè)技術(shù)拔尖人才”榮譽(yù)稱號(hào),多次獲“長寧區(qū)優(yōu)秀教研員”稱號(hào)。
主持市級(jí)課題,其研究成果榮獲長寧區(qū)第十屆教科研成果一等獎(jiǎng),同時(shí)獲上海市第十屆教科研成果三等獎(jiǎng)。
發(fā)表多篇論文,其中論文《PISA2012測(cè)試的啟示》獲教研論文評(píng)選2015年上海市一等獎(jiǎng)、全國一等獎(jiǎng)。
參與市教研室《單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》《初中數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求》等的編寫,參與市教研室中小幼教材教法分析網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)一體課程項(xiàng)目,主持完成初中數(shù)學(xué)4期課程開發(fā)與實(shí)施,出版專著《教學(xué)新視角-初中數(shù)學(xué)運(yùn)用量化指標(biāo)評(píng)價(jià)優(yōu)化教學(xué)的案例研究》、《初中數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)的新實(shí)踐》。
專題1 兩條直線垂直的證明
專題2 兩條直線平行的證明
專題3 幾何計(jì)算
專題4 一線三等角類型的問題
專題5 面積問題
專題6 等腰三角形的存在性問題
專題7 與圓有關(guān)的位置關(guān)系
專題8 動(dòng)點(diǎn)問題
專題9 圖形運(yùn)動(dòng)
專題10 幾何背景下的函數(shù)問題
專題11 幾何綜合題
專題12 函數(shù)背景下已知角度關(guān)系的問題
專題13 函數(shù)背景下三角形存在性問題
專題14 函數(shù)背景下的四邊形存在性問題
專題15 函數(shù)背景下與相似三角形分類討論有關(guān)的計(jì)算
專題16 函數(shù)背景下的幾何綜合題
參考答案