《以中國人學(xué)習(xí)者為對象的日語條件句的指導(dǎo)》為作者的博士論文成書�！兑灾袊�人學(xué)習(xí)者為對象的日語條件句的指導(dǎo)》分六個章節(jié)，比較系統(tǒng)地對中國人學(xué)日語時使用す、る等條件句時存在的困惑、疑問以及不確定性等進行了分析，并通過數(shù)據(jù)采集、案例分析等方法，對日語的條件句進行了較詳細的闡釋，同時提出了具有建設(shè)性的指導(dǎo)建議�！兑灾袊�人學(xué)習(xí)者為對象的日語條件句的指導(dǎo)》共有6個章節(jié)，采用文獻研讀、數(shù)據(jù)采集、案例分析、訪談等方式方法，對中國人在日語學(xué)習(xí)中對一些條件表現(xiàn)句的學(xué)習(xí)，以及在使用過程中出現(xiàn)的困惑、不準(zhǔn)確性等進行了客觀闡述、分析和探討，并有針對性地提出了具有指導(dǎo)性的建議。