本書為“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，是《電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試（第二版）》的配套綜合實訓教材，以培養(yǎng)電子設(shè)備安裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品的組裝等崗位能力為目標，以學生為主體，與企業(yè)合作編寫的項目化實訓教材。遵循高職教育改革的主導思想，以電子小型產(chǎn)品的設(shè)計、組裝與調(diào)試等任務(wù)為教材編寫出發(fā)點，引出要學習的知識點和技能點，將知識與職業(yè)能力培養(yǎng)融合一體，設(shè)計了利用學校實訓設(shè)備可操作、可實施的訓練項目與綜合實訓項目，同時，為了配合課程的“教、學、做”一體化教學改革需要，編寫了電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試綜合實訓教材。

教材內(nèi)容設(shè)計突出了編寫思路的創(chuàng)新性、實用性和針對性，按照先簡單項目、再復雜項目、最后到綜合項目的原則進行排序。訓練載體選擇是按照先電子技術(shù)綜合實訓裝置接線與調(diào)試項目，再到面包板插接項目，最后到電子產(chǎn)品組裝與焊接項目。對學生的能力培養(yǎng)是逐漸過渡到接近職業(yè)崗位工作任務(wù)，并將任務(wù)單、計劃單、評價單等設(shè)計在相應的項目中，不僅培養(yǎng)學生電子電路裝接與調(diào)試、故障排查、電子產(chǎn)品組裝等職業(yè)崗位能力，還培養(yǎng)了學生的任務(wù)計劃、實施與評價等能力。

創(chuàng)新性——以項目引導，學做一體，注重綜合能力的培養(yǎng)。

實用性——訓練、實訓項目與理論教學相結(jié)合，理實一體教學實施，注重基本專業(yè)技能與職業(yè)崗位能力的合理銜接，知識學習與實操的相互滲透，符合當前高職改革的實用性。

針對性——理論支撐實操項目，理論夠用為度，以能力培養(yǎng)為主線，選擇的訓練、實訓項目適用在學校實訓設(shè)備上開展教學，并能達到崗位技能的培養(yǎng)目標，充分體現(xiàn)了高職教學改革的針對性。

本書共分19個訓練項目、6個綜合實訓項目和8個附錄。訓練項目包括元器件認識與測試，集成穩(wěn)壓電源電路接線與測試，三極管的識別與測試，電子儀器儀表的使用，共發(fā)射極放大電路的接線與調(diào)試，射隨器電路的接線與調(diào)試，功率放大電路的接線與調(diào)試，差動放大電路的接線與調(diào)試，集成運放電路接線與功能測試，報警器電路裝接與調(diào)試，RC振蕩電路的接線與調(diào)試，邏輯筆電路功能測試，三人多數(shù)表決電路設(shè)計、接線與調(diào)試，邊沿JK、D觸發(fā)器功能測試，三人搶答器接線與調(diào)試，74LS138、74LS42譯碼器功能測試，CD4511七段譯碼器功能測試與74LS138譯碼器應用，集成計數(shù)器設(shè)計、裝接與調(diào)試，電子門鈴電路接線與調(diào)試等。綜合實訓項目包括串聯(lián)型穩(wěn)壓電源裝接與調(diào)試，功率放大器裝接與調(diào)試，自動循環(huán)彩燈控制電路裝接與調(diào)試，手機萬能充電器的組裝與調(diào)試，聲光控延時開關(guān)的組裝與調(diào)試，晶體管收音機的組裝與調(diào)試等。附錄包括面包板的使用，電子產(chǎn)品焊接工藝，二極管、穩(wěn)壓管、三極管型號，邏輯代數(shù)的基本公式和常用公式，TTL集成電路功能、型號對照表，CMOS集成電路功能、型號對照表，常見集成電路引腳圖，常用元器件型號含義及標稱值等。教材內(nèi)容可根據(jù)專業(yè)要求和教學時數(shù)進行取舍。此外，本書配有豐富的微課視頻資源。

本書由包頭職業(yè)技術(shù)學院王永紅、劉慧擔任主編，張永仁擔任副主編，呂達、張惠麗、馬越超編寫。訓練項目五～十三、訓練項目十七、十八及前言由王永紅編寫；綜合實訓項目三～六和附錄D～H由張永仁編寫；訓練項目一～四和綜合實訓項目一、二由劉慧編寫；訓練項目十四～十六、訓練項目十九和附錄A～C由呂達編寫。王永紅負責全書的統(tǒng)稿工作。本書數(shù)字資源項目一至項目七由劉慧編寫，綜合實訓由劉慧編寫。3D動畫演示及項目八由馬越超編寫。張惠麗參與視頻內(nèi)容設(shè)計及策劃。

內(nèi)蒙古科技大學教授尹明和內(nèi)蒙古第一機械制造集團高級工程師王文貴擔任本書的主審，他們對本書提出了許多寶貴意見。同時，本書在編寫過程中引用、借鑒了相關(guān)專家的教材、著作，在此一并致謝。

[紅色字跡部分是修改的。]限于編者水平及時間倉促，書中難免有疏漏之處，希望使用本教材的師生和讀者批評指正。