人類智能驅(qū)動其生活的改變經(jīng)歷一個漫長的過程：約20萬年前，智人出現(xiàn)在地球上；約7萬年前，人類學(xué)會用語言來表達(dá)自己的想法；約1萬年前，人類通過種植畜牧開始在地球上的某個地方定居；約250年前，人類才進(jìn)入機(jī)械化時代。

而另一方面機(jī)器被加入了人工智能的這個核心之后，卻不斷地刷新著人類對于機(jī)器的認(rèn)識：1997年IBM“深藍(lán)”戰(zhàn)勝了國際象棋冠軍卡斯帕羅夫；2012年深度學(xué)習(xí)算法準(zhǔn)確識別貓科動物的照片；2016年AlphaGo戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石；2019年AlphaStar在《星際爭霸2》中擊敗了兩位人類職業(yè)玩家。

相比于人類改變世界的速度，人工智能改變機(jī)器的智能進(jìn)度確實(shí)異常驚人。但若追本溯源，現(xiàn)在的機(jī)器智能說到底還是人類的智能，因?yàn)闆]有人類為機(jī)器“量身打造”的核心——人工智能，機(jī)器也不可能在這兩年引起如此之大的關(guān)注度。

盡管計(jì)算機(jī)科學(xué)界做了許許多多關(guān)于人工智能的研究來讓人們的生活更方便，但這些研究大多數(shù)都在讓機(jī)器去模仿人類的一種技能，比如說對話，比如說識別看到的小動物。我們知道模仿人類的機(jī)器的每一個機(jī)制背后的原理，我們也知道這些技術(shù)是怎么一步一步從無到有，從簡單到復(fù)雜的。但我們大多數(shù)人卻很少去問，我們讓機(jī)器去模仿的那個主體身上最核心的部分——大腦是怎么來的，盡管在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域深度學(xué)習(xí)的靈感就來源于人腦中的神經(jīng)連接。

所以在這本書中我們想從智能的起源——人腦開始講述人工智能。但是因?yàn)槲覀兌紱]有神經(jīng)學(xué)、生物學(xué)的背景，加上神經(jīng)學(xué)中有很多未解之謎還有待科學(xué)的不斷研究，所以人腦的起源開始講人工智能這一思路遇到了不少挑戰(zhàn)。另一方面，人工智能的技術(shù)依賴于一些青少年接觸較少的知識，比如說高等數(shù)學(xué)，算法等。如何把人工智能技術(shù)通俗易懂的講給青少年聽也是我們在編寫這本書的時候遇到的一大難題。但這些難題經(jīng)過我們的不斷查閱資料，不斷的討論，最終都圓滿解決了。

在定稿之前，我們本來為讀者們準(zhǔn)備了非常豐富的內(nèi)容，其中包括很多有趣的故事，案例，但因?yàn)槠�幅有限，我們只能忍痛割愛地對一些�?nèi)容進(jìn)行刪減。盡管成書的內(nèi)容變得精簡，但我們保留了原始稿件中最最有意思的部分提供給讀者。

從本書中可以讀到

在這本書中你將讀到以下內(nèi)容：人類智能是從何而來？人類用人工智能技術(shù)創(chuàng)建的機(jī)器智能到底是對人類智能從內(nèi)到外的復(fù)制，還是人類巧奪天工另辟蹊徑的成果？人類又是如何發(fā)明機(jī)器智能的核心——人工智能的？人工智能憑借什么樣的原理能夠給機(jī)器帶來如此重大的進(jìn)步？比我們平時接觸較多的人工智能更厲害的通用人工智能是啥？人工智能助力下的未來可能是什么樣子？

我們分五個部分對上面的問題進(jìn)行詳細(xì)闡述。

第一部分我們將回顧人類智能的核心——人腦的“前世”，介紹人腦是怎么從無到有，從簡單到復(fù)雜的。接著我們將一起來看看人腦的“今生”與人工智能驅(qū)動下的機(jī)器“腦”的聯(lián)系和差異，人腦和機(jī)器又是怎么在雙方的“腦”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生智能的。

人工智能背景下的機(jī)器智能的其中一個關(guān)鍵就是機(jī)器的“腦”執(zhí)行了人工智能技術(shù)的相關(guān)指令。人工智能技術(shù)又是如何而來的呢？你將在第二部分找到答案。在第二部分中我們將介紹人工智能從無到有，幾經(jīng)寒冬幾經(jīng)繁榮的發(fā)展歷程。

在本書的第三部分你將了解到專用人工智能。專用人工智能只能完成一個特定的工作，比說說AlphaGo只會下棋，你的手機(jī)上的購物APP只能給你推薦商品。但針對讓機(jī)器能完成某個方面的工作的目標(biāo)，人們曾提出了多種解決方案比如說機(jī)器學(xué)習(xí)等。我們將對每種解決方案作詳細(xì)的介紹。

第四部分是人工智能技術(shù)未來的發(fā)展方向——通用人工智能。通用人工智能期望機(jī)器在完成任務(wù)的時候具有至少和人類完成得一樣好的能力，比如說人們可能希望同一個機(jī)器不但棋要比人類下得好，還能幫你分類并倒垃圾。通用人工智能有哪些不同的形態(tài)呢？人類在探索通用人工智能的路上都做了哪些嘗試呢？通用人工智能的未來在哪兒呢？第四部分將為你一一揭曉。

人工智能不斷地滲透到人類生活的各個方面。那么未來，在人工智能的影響下我們的生活、我們所生活的世界和我們所在的宇宙可能是什么形態(tài)呢？我們站在前面那批優(yōu)秀的科學(xué)家的肩膀上在本書的第五部分做了一些大膽的推測。讀完這個部分如果我們有幸讓你也有對未來世界有所暢想，你也可以聯(lián)系我們，和我們分享你的想法。

如何使用這本書

這本書作為青少年讀者的人工智能讀物，不要求讀者有任何計(jì)算機(jī)專業(yè)知識，因?yàn)槲覀兿Ｍ�這本書能夠幫助每一個青少年更好地了解影響世界的人工智能技術(shù)，及人工智能技術(shù)對未來的影響。在閱讀這本書的過程中，讀者可以試著思考一下“思考與實(shí)踐”欄目中需要思考的題目，這樣可以鍛煉你的思辨能力和想象力。同時，我們希望讀者們在了解人工智能技術(shù)的過程中樹立良好的世界觀和社會責(zé)任感。

致謝

本書的主要參與編寫人員有7位，俞勇教授策劃并確定本書架構(gòu)、內(nèi)容組織及審核，張偉楠博士對全書內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)及審核，龍婷撰寫了第一部分，第五部分的第二十三、二十四章，吳昕撰寫了第二部分和第五部分的第二十一、二十五章，戴心儀和周銘分別完成了第三部分和第四部分的內(nèi)容。書中的卡通插畫的設(shè)計(jì)與繪制由陳子薇完成，感謝沈鍵在我們完成的書稿的過程中給我們提出建議。