《一天》，故事講述了胖迪小朋友和她的媽媽分離的一天。一天并不長，但是對于3歲左右的幼兒第一次離開自己的媽媽是一件非常難的事。故事里通過這一天，隨時(shí)隨地的情形變化，不僅展現(xiàn)了分離給胖迪小朋友帶來的焦慮心理，也同時(shí)展現(xiàn)了媽媽的深切掛念，展現(xiàn)了濃濃的親子之情。
兒童心理成長關(guān)鍵詞：幫助孩子調(diào)節(jié)分離焦慮
適讀人群 ：2-4歲 ★幼兒心理成長功能性繪本：針對入園及其低幼兒童調(diào)節(jié)分離焦慮。
★幼兒功能性導(dǎo)讀：故事最后加入“致家長”版塊，增加繪本功能性導(dǎo)讀。
★名家推薦：中科院兒童心理學(xué)專家王偉對故事給予引導(dǎo)。故事情節(jié)簡單明快，符合3-6歲兒童理解和認(rèn)知。
★版權(quán)同步輸出韓國：已得到韓國YEOWON MEDIA兒童出版社強(qiáng)烈支持與肯定，版權(quán)輸出并出版。
★創(chuàng)意故事與唯美手繪：專職兒童心理教育家、兒童插畫師精心打造。
★故事免費(fèi)試聽：手機(jī)掃描封底條碼，試聽喜馬拉雅圖書的講故事錄音。
★綠色健康：該繪本圖書使用環(huán)保油墨、環(huán)保紙張，維護(hù)兒童的身體健康。
探探，筆名，原名申維，探探文化創(chuàng)意創(chuàng)始人，有幼兒園教學(xué)和小學(xué)心理輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，著有多篇兒童心理學(xué)文章，主導(dǎo)創(chuàng)作的兒童繪本作品深受兒童的喜愛，她曾坦言，她的很多創(chuàng)作靈感來源于對自己兩個(gè)孩子的親子教育，她希望結(jié)合實(shí)際將生活中給孩子和家長帶來困惑的事情表達(dá)出來，她的主導(dǎo)創(chuàng)作的故事具有深層的兒童心理教育意義。給予兒童心理發(fā)展有明確地教育意義，她為人性格內(nèi)斂，但是她主導(dǎo)創(chuàng)作的作品深受家長們的普遍認(rèn)可和喜歡。
（韓）崔揚(yáng)粟 繪，畢業(yè)于明知大學(xué)視覺設(shè)計(jì)專業(yè)，擅長設(shè)計(jì)，現(xiàn)為兒童圖書專業(yè)繪畫師。
書單推薦
