醫(yī)學統(tǒng)計學是醫(yī)學科學研究的重要方法和技術(shù)手段，在醫(yī)學教育和醫(yī)學生培養(yǎng)中具有舉足輕重的地位和作用。2003年12月，高等教育出版社組織全國醫(yī)學統(tǒng)計學領(lǐng)域?qū)＜医淌诰帉懥恕夺t(yī)學統(tǒng)計學》，該教材密切聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生科研和工作實際，具有適教適學的特點，深受全國高等醫(yī)學院校廣大師生的喜愛和歡迎。本教材歷經(jīng)第1版、第2版、第3版，不斷修訂再版，日臻成熟。第4版是在保留第3版特色基礎(chǔ)上進一步完善。
　　《醫(yī)學統(tǒng)計學》第4版面向高等學校醫(yī)學各個專業(yè)。因此本教材主要突出醫(yī)學統(tǒng)計學的特色，在適用于醫(yī)學各個專業(yè)的基礎(chǔ)上偏重于臨床醫(yī)學專業(yè)，增加和強化臨床醫(yī)學專業(yè)常用統(tǒng)計方法的介紹；同時考慮到臨床醫(yī)學專業(yè)的統(tǒng)計學課時少的實際情況，精簡部分內(nèi)容。全書力求達到明確定位、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精煉內(nèi)容、突出實用、學練結(jié)合、通俗易懂�！懊鞔_定位”：本科生教材，偏重臨床醫(yī)學。“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”：將第3版的21章優(yōu)化為15章�！熬珶拑�(nèi)容”：根據(jù)實際需求精選教學內(nèi)容�！巴怀鰧嵱谩保喊咐�、方法、軟件均突出實用性。在寫作上，力求深入淺出，增加可讀性。在統(tǒng)計公式上，淡化推導及計算過程，力求使醫(yī)學生及醫(yī)務(wù)工作者能通過自學理解全書基本內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上，每章配一段導讀，講清楚本章的主要內(nèi)容，同時給出學習要點，每章最后附本章小結(jié)。
　　在第3版教材基礎(chǔ)上，本版教材設(shè)置了“醫(yī)學研究的統(tǒng)計設(shè)計”一章，內(nèi)容包括第3版原有的“觀察性研究設(shè)計”“實驗性研究設(shè)計”和新增的“診斷試驗評價研究設(shè)計與分析”。將第3版第十九章“醫(yī)學人口與疾病統(tǒng)計常用指標”第一節(jié)“醫(yī)學人口統(tǒng)計常用指標”和第二節(jié)“疾病統(tǒng)計常用指標”的內(nèi)容精煉后合并至第4版第四章“定性資料的統(tǒng)計描述”第一節(jié)“常用相對數(shù)及其應用”。刪除了第3版第五章第三節(jié)“動態(tài)數(shù)列及其應用”。將第3版第十一章“X2檢驗”的標題改為“率或構(gòu)成比比較的X2檢驗”，一是突出本章目的，二是與后面章節(jié)中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)性分析的X2檢驗區(qū)別。同理，刪除了第3版第十一章第四節(jié)“擬合優(yōu)度的X2檢驗”和第五節(jié)“率的線性趨勢的X2檢驗”。合并了第3版第十三章“雙變量關(guān)聯(lián)性分析”和第十四章“直線回歸分析”，合并后的標題為“線性相關(guān)與回歸的應用及注意事項”。合并了第3版第十五章“生存分析”第一節(jié)“生存資料的特點”和第二節(jié)“生存分析的基本內(nèi)容及幾個基本概念”，即“生存資料的特點及基本概念”。合并了第3版第十五章第三節(jié)“未分組資料的生存分析”、第四節(jié)“分組資料的生存分析”和第十九章第三節(jié)“壽命比及其應用”，即“生存曲線的估計”。刪除了第3版第十九章“醫(yī)學人口與疾病統(tǒng)計常用指標”，將該章包含的三節(jié)內(nèi)容按以上說明精煉后分別合并至相關(guān)章節(jié)。
　　此外，本版教材配數(shù)字課程，包括教學PPT、拓展閱讀、自測題等資源，引導學生以練促學，以學促行，注重實踐。