本書的研究團隊選擇了全國20家有代表性的場館，進行訪談和走訪調(diào)研，從人員、教育、技術(shù)應(yīng)用三大方面了解科技類博物館發(fā)揮教育職能的現(xiàn)狀、存在的困難、面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢。在延續(xù)新媒體聯(lián)盟的報告風(fēng)格的基礎(chǔ)上，研究團隊根據(jù)國內(nèi)博物館教育的現(xiàn)狀，進行創(chuàng)新。除了常規(guī)的技術(shù)以外，本書將重點放在人員和教育兩大核心。人員是博物館的基礎(chǔ)，教育是博物館的靈魂，技術(shù)是博物館的動力。因此，人員、教育、技術(shù)三者密不可分，共同作為博物館的三大主軸串起整份報告，形成了“三大主軸、四大板塊”的報告體系。