本書(shū)共有六章，分別從緒論、西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力基本概念與內(nèi)涵、新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展理論分析、西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展的EASV-MG分析框架、基于EASV-MG框架的案例分析——以廣西H學(xué)院為例、西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展的問(wèn)題及政策建議等六個(gè)方面對(duì)西部地方高校的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行研究分析。本書(shū)運(yùn)用新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，以廣西H學(xué)院為案例，運(yùn)用伯頓?克拉克的三角協(xié)調(diào)理論分析了目前西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力提升過(guò)程中存在政府作用過(guò)度、市場(chǎng)作用不足等問(wèn)題，并提出完善建議:幫助西部地方高校更快更好地提升和發(fā)展學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。