中國建設教育協(xié)會從2015年開始,每年編制一本反映上一年度中國建設教育發(fā)展狀況的分析研究報告,《中國建設教育發(fā)展年度報告(2015)》即為中國建設教育發(fā)展年度報告的2015年度版,也是國內(nèi)系統(tǒng)分析中國建設教育發(fā)展狀況的著作,對于全面了解中國建設教育的發(fā)展狀況、學習借鑒促進建設教育發(fā)展的先進經(jīng)驗、開展建設教育學術研究,具有重要的參考價值。
《中國建設教育發(fā)展年度報告(2015)》可供廣大高等院校、高等、中等職業(yè)技術學校從事建設教育的教學、科研和管理人員、政府部門和建筑業(yè)企業(yè)從事建設繼續(xù)教育和崗位培訓管理工作的人員閱讀參考。
1 2014年學校建設教育發(fā)展狀況分析
1.1 2014年普通高等建設教育發(fā)展狀況分析
1.1.1 普通高等建設教育發(fā)展的總體狀況
1.1.2 普通高等建設教育的發(fā)展趨勢
1.1.3 普通高等建設教育發(fā)展面臨的問題
1.1.4 促進普通高等建設教育發(fā)展的對策建議
1.2 2014年高等建設職業(yè)教育發(fā)展狀況分析
1.2.1 高等建設職業(yè)教育發(fā)展的總體狀況
1.2.2 高等建設職業(yè)教育發(fā)展的趨勢
1.2.3 高等建設職業(yè)教育發(fā)展面臨的問題
1.2.4 促進高等建設職業(yè)教育發(fā)展的對策建議
1.3 2014年中等建設職業(yè)教育發(fā)展狀況分析
1.3.1 中等建設職業(yè)教育發(fā)展的總體狀況
1.3.2 中等建設職業(yè)教育發(fā)展的趨勢
1.3.3 中等建設職業(yè)教育發(fā)展面臨的問題
1.3.4 促進中等建設職業(yè)教育發(fā)展的對策建議
2 2014年建設繼續(xù)教育和職業(yè)培訓發(fā)展狀況分析
2.1 2014年建設行業(yè)執(zhí)業(yè)人員繼續(xù)教育與培訓發(fā)展狀況分析
2.1.1 建設行業(yè)執(zhí)業(yè)人員繼續(xù)教育與培訓的總體狀況
2.1.2 建設行業(yè)執(zhí)業(yè)人員繼續(xù)教育與培訓存在的問題
2.1.3 促進建設行業(yè)執(zhí)業(yè)人員繼續(xù)教育與培訓發(fā)展的對策建議
2.2 2014年建設行業(yè)專業(yè)技術與管理人員繼續(xù)教育與培訓發(fā)展狀況分析
2.2.1 建設行業(yè)專業(yè)技術與管理人員繼續(xù)教育與培訓的總體狀況
2.2.2 建設行業(yè)專業(yè)技術與管理人員繼續(xù)教育與培訓存在的問題
2.2.3 促進建設行業(yè)專業(yè)技術與管理人員繼續(xù)教育與培訓發(fā)展的對策建議
2.3 2014年建設行業(yè)技能人員培訓發(fā)展狀況分析
2.3.1 建設行業(yè)技能人員培訓的總體狀況
2.3.2 建設行業(yè)技能人員培訓面臨的問題
2.3.3 促進建設行業(yè)技能人員培訓發(fā)展的對策建議
3 案例分析
3.1 學校教育案例分析
3.1.1 普通高等建設教育典型案例
3.1.2 高等建設職業(yè)教育典型案例
3.1.3 中等建設職業(yè)教育典型案例
3.2 繼續(xù)教育與職業(yè)培訓案例
3.2.1 江蘇省繼續(xù)教育與職業(yè)培訓案例
3.2.2 重慶市繼續(xù)教育與職業(yè)培訓案例
3.2.3 中國建筑工程總公司繼續(xù)教育與職業(yè)培訓案例
3.2.4 陜西建工集團總公司繼續(xù)教育與職業(yè)培訓案例
3.2.5 中億豐建設集團股份有限公司繼續(xù)教育與職業(yè)培訓案例
3.2.6 蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司繼續(xù)教育與職業(yè)培訓案例
4 中國建設教育相關政策、文件匯編
4.1 2011年相關政策標準和指導性文件
4.1.1 住房和城鄉(xiāng)建設部中等職業(yè)教育專業(yè)指導委員會工作規(guī)則
4.1.2 關于充分發(fā)揮行業(yè)指導作用推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見
4.1.3 住房和城鄉(xiāng)建設部關于貫徹《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的實施意見
4.1.4 關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見
4.1.5 關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見
4.2 2012年相關政策標準和指導性文件
4.2.1 關于加強建設類專業(yè)學生企業(yè)實習工作的指導意見
4.2.2 關于貫徹實施住房和城鄉(xiāng)建設領域現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標準的意見
4.2.3 關于深入推進建筑工地農(nóng)民工業(yè)余學校工作的指導意見
4.3 2014年相關政策標準和指導性文件
4.3.1 全國住房城鄉(xiāng)建設行業(yè)技術能手推薦管理辦法(試行)
4.3.2 教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見
4.4 高等學校土木建筑類專業(yè)(本科)指導性專業(yè)規(guī)范
4.4.1 高等學校土木工程本科指導性專業(yè)規(guī)范(2011)
4.4.2 高等學校給排水科學與工程本科指導性專業(yè)規(guī)范(2012)
4.4.3 高等學校建筑環(huán)境與能源應用工程本科指導性專業(yè)規(guī)范(2012)
4.4.4 高等學校建筑學本科指導性專業(yè)規(guī)范(2013)
4.4.5 高等學校城鄉(xiāng)規(guī)劃本科指導性專業(yè)規(guī)范(2013)
4.4.6 高等學校風景園林本科指導性專業(yè)規(guī)范(2013)
4.4.7 高等學校建筑電氣與智能化本科指導性專業(yè)規(guī)范(2013)
4.4.8 高等學校工程管理本科指導性專業(yè)規(guī)范(2014)
5 2011~2014年中國建設教育發(fā)展大事記
5.1 2011年大事記
5.2 2012年大事記
5.2.1 住房和城鄉(xiāng)建設領域大事記
5.2.2 中國建設教育協(xié)會大事記
5.3 2013年大事記
5.3.1 住房和城鄉(xiāng)建設領域大事記
5.3.2 中國建設教育協(xié)會大事記
5.4 2014年大事記
5.4.1 住房和城鄉(xiāng)建設領域大事記
5.4.2 中國建設教育協(xié)會大事記