《高等職業(yè)學校建設工程管理專業(yè)教學標準》和《高等職業(yè)教育建設工程管理專業(yè)教學基本要求》分別在2019年7月和2019年11月頒布實施，在這兩個專業(yè)建設的標準文件中，建筑工程施工質(zhì)量驗收與資料管理都是建設工程管理專業(yè)的一門核心課程�！督ㄖ�工程施工質(zhì)量驗收與資料管理》就是針對這兩個標準文件量身編制的一本專業(yè)教材。
　　在學習建筑施工質(zhì)量驗收與資料管理課程前，應先完成建筑施工技術課程的學習。建筑工程施工技術主要解決建筑施工工藝的確定、施工工藝流程和施工過程的質(zhì)量控制，而建筑工程施工質(zhì)量驗收則是評判施工成品質(zhì)量是否合格以及出現(xiàn)不合格時如何處理。
　　建筑工程施工質(zhì)量驗收涉及內(nèi)容非常廣泛，其涵蓋地基與基礎工程、主體結構工程、屋面工程、裝飾裝修工程等4個土建類專業(yè)，還包括建筑給水排水及供暖工程、通風與空調(diào)工程、建筑電氣工程、智能建筑工程、電梯工程等5個設備安裝類工程，以及建筑節(jié)能，總共十個大的分部工程，每個分部工程又涵蓋幾個子分部工程，因此內(nèi)容非常多，且土建專業(yè)與設備安裝類的專業(yè)跨度比較大。因此，教材在內(nèi)容選取方面主要著重于土建類工程且將地基與基礎和主體結構內(nèi)容框定在應用最廣泛的混凝土結構工程、砌體結構工程的驗收和資料編制。對于鋼結構工程、鋼管混凝土結構工程及木結構工程等一些相對特殊的結構工程沒有列入本教材編寫內(nèi)容。
　　建筑施工質(zhì)量驗收首先涉及驗收單元的劃分、不同驗收單元質(zhì)量合格條件、不同驗收單元的驗收組織、驗收程序、驗收方式、驗收方法以及施工質(zhì)量驗收不合格時的處理流程等知識與技能。其次是對專業(yè)工程施工質(zhì)量的驗收，首先是對投人品質(zhì)量驗收，即建筑工程使用的原材料、構配件、半成品的質(zhì)量驗收，其方式主要是檢查其質(zhì)量證明文件，對于涉及安全、使用功能、環(huán)境保護和建筑節(jié)能時，還要求抽樣復驗；其次是對施工過程成品和施工完成品進行驗收，檢查其質(zhì)量是否符合設計圖紙和驗收規(guī)范要求。
　　施工質(zhì)量驗收資料是施工質(zhì)量驗收的佐證資料，其主要組成部分是施工質(zhì)量驗收結果的記錄資料，包括檢驗批、分項工程、分部工程和單位工程的驗收記錄，這部分驗收記錄資料量大面廣。因此，掌握了工程質(zhì)量驗收和驗收記錄資料的編寫知識，就解決了驗收資料編制的主要問題。為便于學生在學習過程中對照參考使用，在內(nèi)容設置和組織方面，教材將檢驗批質(zhì)量驗收記錄資料的編制（示例）置于每一章節(jié)的相應內(nèi)容之后。對于分項工程和分部工程質(zhì)量驗收記錄資料的編制則以地基與基礎工程為例進行系統(tǒng)講解，其他分部工程及分項工程驗收資料的編制則可以參考地基與基礎分部工程及其分項工程驗收資料編制，因為各專業(yè)分項分部工程的驗收記錄編寫是相似的。本教材最后一章則系統(tǒng)講述竣工驗收（即單位工程竣工驗收）資料的編制以及驗收備案資料的收集整理，并涵蓋了部分施工過程中常見的施工資料編制，如工程簽證、工程聯(lián)系單、技術交底單等。
　　學習并理解建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范是一件比較困難的事情，為此，教材中加入對驗收規(guī)范條文的解讀，解讀內(nèi)容除了驗收規(guī)范本身的解讀內(nèi)容外，也有編者自己20年來使用規(guī)范時的理解，個別難點和重點加入了CAD圖示。
　　本教材包括施工質(zhì)量驗收和施工驗收資料編制兩大塊內(nèi)容，使用本教材時，除第1、2章外，其他章節(jié)均可根據(jù)自身的教學計劃取舍相關內(nèi)容，獨立安排相關知識的講解和技能的實訓。
　　本教材2014年開始作為廣西建設職業(yè)技術學院的校編教材應用于建筑工程管理專業(yè)（2015年后變更為建設工程管理專業(yè)）的教學。教材內(nèi)容主要以《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》GB 50300-2013及其配套的16個專業(yè)驗收標準為基礎，這一套標準從2001年開始實施以來，從2010年再次不斷地進行修訂，至2019年10月《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收標準》GB 50210-2018出臺，涉及土建類的專業(yè)驗收規(guī)范或標準修訂完畢。本教材自投入使用來，每年均隨驗收規(guī)范或標準的修訂不斷同步更新，至2020年年初修訂完成定稿，正式出版。
　　本教材在編寫過程中，在現(xiàn)行建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范（標準）的基礎上，參考了部分施工規(guī)范、技術規(guī)范、設計規(guī)范以及專業(yè)著作，在此一并向出版這些資料的出版社和編著者表示感謝！本教材雖經(jīng)過7年編寫，其中也一定會存在不足之處，敬請使用本教材的專家、教師和同行不吝批評指正，以便在后續(xù)的版本中予以訂正。