《會(huì)計(jì)法》的修訂及取消會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書考試但要求從業(yè)者必須具備一定的職業(yè)能力才能上崗，意味著要求會(huì)計(jì)人員必須具備真本領(lǐng)、硬技能，必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升實(shí)際操作能力，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代會(huì)計(jì)人員。
　　2014年6月國務(wù)院《政府工作報(bào)告》明確52項(xiàng)審批事項(xiàng)放權(quán)于社會(huì)組織的部署中強(qiáng)調(diào)：關(guān)于“逐步建立由行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等社會(huì)組織開展水平評價(jià)的職業(yè)資格制度”。在此政策背景下，中國商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)積極響應(yīng)號召，組織行業(yè)專家、院校專家，圍繞新時(shí)代會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)的新要求，正式啟動(dòng)了會(huì)計(jì)職業(yè)能力測評考試與認(rèn)證工作，分為“出納員、會(huì)計(jì)員、主辦會(huì)計(jì)”三個(gè)崗位，是會(huì)計(jì)人員的入門考試、業(yè)務(wù)實(shí)操考試、信息化會(huì)計(jì)考試，該考試對考生參加初級會(huì)計(jì)師考試是一個(gè)基礎(chǔ)性知識(shí)模塊的銜接與補(bǔ)充，突出崗位業(yè)務(wù)實(shí)操能力及“大智移云”財(cái)稅能力。通過測評達(dá)到崗位勝任能力的人員，由中國商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)簽發(fā)證書，可作為求職、任職及用人單位招聘、考核的依據(jù)。
　　為方便考生復(fù)習(xí)備考，提升考生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)辨識(shí)能力、處理能力，配套出版了《會(huì)計(jì)信息化實(shí)務(wù)與崗位能力實(shí)訓(xùn)》教材。
　　《會(huì)計(jì)信息化實(shí)務(wù)與崗位能力實(shí)訓(xùn)》以中國商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)能力測評委員會(huì)發(fā)布的《會(huì)計(jì)職業(yè)能力認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，融入新財(cái)稅政策法規(guī)及知識(shí)，融入“大智移云”財(cái)務(wù)人員的信息化應(yīng)用能力，嚴(yán)格按照企業(yè)會(huì)計(jì)各崗位的工作任務(wù)、工作流程、工作要求設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，打破傳統(tǒng)教材內(nèi)容體系，將真實(shí)的企業(yè)業(yè)務(wù)案例引入教材，內(nèi)容與企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)無縫連接，幫助考生邊學(xué)邊練，在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)與技能，全面提升考生的崗位職業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理所需的高素質(zhì)財(cái)務(wù)人才。
　　《會(huì)計(jì)信息化實(shí)務(wù)與崗位能力實(shí)訓(xùn)》既可以作為相關(guān)院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培訓(xùn)教材，也可以作為企業(yè)財(cái)務(wù)人員崗前培訓(xùn)教材，還可以作為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)教材。