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本書內(nèi)容分為：幼兒美術(shù)欣賞教育理論綜述；幼兒美術(shù)“心賞”教育基本思想；幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)方式：情境——體驗(yàn)式；幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)中的“一課三研”；幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)；幼兒美術(shù)“心賞”教育的基礎(chǔ)——教師的“心賞”。

從“心”賞從“容”美
第一章幼兒美術(shù)欣賞教育理論綜述
第一節(jié) 幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)基本現(xiàn)狀
1．關(guān)于幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)價(jià)值的調(diào)查
2．關(guān)于幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)認(rèn)知的調(diào)查
3．關(guān)于幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容的調(diào)查
4．關(guān)于幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)中教師所困惑的問(wèn)題的調(diào)查
第二節(jié) 幼兒美術(shù)教育的重要作用
1．幼兒美術(shù)教育促進(jìn)其全面和諧發(fā)展
2．幼兒美術(shù)教育促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升
3．幼兒美術(shù)教育促進(jìn)文化的傳承
第三節(jié) 開(kāi)展幼兒美術(shù)欣賞教育的意義
1．幼兒美術(shù)欣賞教育的內(nèi)涵
2．幼兒美術(shù)欣賞教育的目的
3．幼兒美術(shù)欣賞教育的必要性

第二章幼兒美術(shù)“心賞”教育基本思想
第一節(jié) 幼兒美術(shù)“心賞”教育理念
1．幼兒美術(shù)“心賞”教育內(nèi)涵
2．幼兒美術(shù)“心賞”教育理論基礎(chǔ)
3．幼兒美術(shù)“心賞”教育價(jià)值觀
第二節(jié) 幼兒美術(shù)“心賞”教育任務(wù)
1．幼兒美術(shù)“心賞”教育目的
2．幼兒美術(shù)“心賞”教育原則
3．幼兒美術(shù)“心賞”教育途徑
第三節(jié) 幼兒美術(shù)“心賞”教育實(shí)施
1．幼兒美術(shù)“心賞”教育內(nèi)容選擇
2．幼兒美術(shù)“心賞”教育中的幼兒欣賞特點(diǎn)
3．幼兒美術(shù)“心賞”教育建議

第三章幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)方式：情境——體驗(yàn)式
第一節(jié) 以情景創(chuàng)設(shè)促幼兒主動(dòng)審美
1．營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的環(huán)境氛圍
2．提供可感知的欣賞形象
3．創(chuàng)生多樣化的感受方法
第二節(jié) 以問(wèn)題引導(dǎo)促幼兒主動(dòng)審美
1．通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒感知
2．通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒想象
3．通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒情感
第三節(jié) 以互動(dòng)生成促幼兒主動(dòng)審美
1．情感鏈接、給予尊重是前提
2．理解要義、積極引導(dǎo)是關(guān)鍵
3．教學(xué)相連、活力煥發(fā)是成長(zhǎng)

第四章幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)中的“一課三研”
第一節(jié) 小班幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)研究案例
案例一幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)——雛趣圖（中國(guó)畫）
案例二幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)——小泥人（雕塑）
第二節(jié) 中班幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)研究案例
案例一幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)——春又至（中國(guó)畫）
案例二幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)——鳶尾花（西洋畫）
第三節(jié) 大班幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)研究案例
案例一幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)——草編昆蟲（民間藝術(shù)）
案例二幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)——蛙聲十里出山泉（中國(guó)畫）

第五章幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的意義
1．“導(dǎo)向性”——幫助教師形成正確美術(shù)教育觀念
2．“診斷性”——促進(jìn)教師反思自身美術(shù)教育行為
3．“激勵(lì)性”——推動(dòng)美術(shù)欣賞教育活動(dòng)不斷完善
第二節(jié) 幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則
1．“正確理念為先”原則
2．“幼兒發(fā)展為本”原則
3．“客觀真實(shí)”原則
第三節(jié) 幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
1．對(duì)幼兒表現(xiàn)的評(píng)價(jià)
2．對(duì)欣賞內(nèi)容的評(píng)價(jià)
3．對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)
4．對(duì)活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)

第六章幼兒美術(shù)“心賞”教育的基礎(chǔ)——教師的“心賞”
第一節(jié) 教師“心賞”中國(guó)畫
1．中國(guó)畫簡(jiǎn)介
2．中國(guó)畫欣賞建議
3．教師“心賞”中國(guó)畫
第二節(jié) 教師“心賞”西洋畫
1．西洋畫簡(jiǎn)介
2．西洋畫欣賞建議
3．教師“心賞”西洋畫
第三節(jié) 教師“心賞”建筑與雕塑
1．建筑與雕塑簡(jiǎn)介
2．建筑與雕塑欣賞建議
3．教師“心賞”建筑與雕塑
第四節(jié) 教師“心賞”中國(guó)民間美術(shù)
1．中國(guó)民間美術(shù)簡(jiǎn)介
2．中國(guó)民間美術(shù)欣賞建議
3．教師“心賞”中國(guó)民間美術(shù)
附錄幼兒美術(shù)“心賞”集體教學(xué)活動(dòng)案例

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