文藝復興以來，西方文化一直被一種概念上的沖突所困擾。沖突的一方是追求統(tǒng)一及標準的理念，另一方則是設計訓練本身的多樣性。要將這兩個不同的領域合而為一，目前只是時間上的問題而已。然而，在建筑、都市與景觀等各式各樣的設計上，什么才算是共同的性質(zhì)？什么才算是個別的特點呢？
　　如果建筑學上的思想是空間設計規(guī)劃的權(quán)威，那么只有當其構(gòu)成法則被確定合法有效時，它所扮演的角色才能算是完整。經(jīng)過條理分明地審查這些設計理念的合并方式之后，不同的設計工作與觀念才能做有意義的互動。一旦將設計抽象化，結(jié)果就變得相當有趣，建筑風格、造型工具與構(gòu)成法則等，都能夠出現(xiàn)在不同的背景環(huán)境中。這些試驗讓我們能夠同時超越主題與范圍的限制，重新反思建筑、都市和景觀設計之間的關系。
　　這難道是在呼吁人們要廢除自主性的訓練嗎？事實絕非如此。我們所期盼的是打開一扇門，發(fā)展更進一步的設計方式，而不是走回頭路。超越界限的工作隨時都可以做，但是我們必須先明白界限在哪里。單單只是闡明建筑的法則是不夠的，我們必須同時決定各種設計訓練的范圍與發(fā)展路線。我們必須在這些訓練的自主權(quán)與潛在關系之間找到平衡點。
　　本書在代爾夫特科技大學建筑學院日常的設計教學中發(fā)展成形。建筑分析儼然成為設計教育與設計研究的聯(lián)系并居中提供無數(shù)的連接點。在這種理念下，這份研究已萌發(fā)為廣泛且適用的一個指南。
　　我們非常高興，透過這一本書能將這些知識呈現(xiàn)給我們的同事、學生以及其他對建筑有興趣的人，讓他們得以吸收并進一步發(fā)展。